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SONG OF YELLOW RIVER 2020
/ 21发展通过钢琴音效表达出来。李斯特在这里的创作手法将原作者的创作初衷很好的抒发出来，更是体现了伽达默尔的“物我同一”的理论主张，当李斯特沉醉在阿里亚比耶夫的创作思想、情感中，自身心灵为它所深深打动的时候，他所获得的不仅仅式原作者的创作灵魂，同样也在重新认识自己，寻着与原作所产生的情感共鸣。李斯特在早期经历的与贵族小的恋爱失败、与伯爵夫人的畸形恋爱、与妻子卡特琳的被迫分居都对他的创作、改编产生了巨大的影响；与阿里亚比耶夫相同的爱情经历使他在这部音乐作品中到了知音。这段旋律在移高八度的重复演奏，更加使拥有相同经历的欣赏主体深受感动。听者自身蕴藏着的这一切都被音乐所唤醒，在体验音乐的过程中认识着自己，肯定着自己。
在B段的主旋律部分使用隐伏旋律，通过这样的改编手法使旋律线条更加丰富；不在高声部的主旋律可以使作者所要表达的忧郁情感更好的强调；这里不仅是高难技巧的炫耀或训练，而且显示出他所具有的丰富想象力及表达情感意境时的能力。
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（三）节奏速度的他律性
19世纪20至40年代的巴黎是欧洲政治和文化的中心地，那里是各种政治、宗教派别及艺术流派争相竞妍的舞台，而浪漫主义思潮在巴黎占据主位。李斯特就是在巴黎这个既奢华浮躁、又滋养艺术家的自由环境中度过了他的前半生。而在浪漫主义时代的音乐家们更多的从民间音乐中吸取丰富的节奏手法，试图打破那些较为死板的节奏规律。李斯特则将节奏速度的变化发挥到极致，所以在乐曲的C段快速而又活泼的节奏和速度将整曲的情绪推向了另一个高潮点；通过将重复乐句的提速和渐强是音响尽可能达到交响性的效果。李斯特作为民族乐派的代表作曲家，他将浓郁的匈牙利民族音乐特带入《夜莺》的改编中，由最初的自由、不规范变为逐步规范，再者发展到具有变化的“弹性”和“随机性”，是一个不断丰富、螺旋向上发展的过程。
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整曲的节奏走向更是与李斯特设定的速度运行关系重大，这无疑体现为他律性。在开头“Lentoa”的速度中，描绘出一幅静谧森林中夜莺鸣叫的景象；在“Adagio”的演奏中，加之左手模仿曼陀林的琶音与右手主题动机的交织，营造一种忧郁舒缓的气氛；在“Allegro vivace”的表达中描摹出百鸟互相鸣叫应和的森林景致；在“Vivacissimo”的速度中充分抒发了原作者无限思恋的情感内涵。全曲的结束速度与开头呼应，用夜莺的歌喉给人以无限遐想。而这种不同节奏速度的运用跟人们日益发展的生产力、精神需求是有紧密联系的，不同时期的社会生活带给人们的生活压力、节奏的不同，音乐作为一种抒发人类情感的载体，节奏无疑是发挥着最大的作用，适合的节奏对人类的精神世界有着很好的调节作用；
同样随着人类社会的发展与进步，也会孕育出新的节奏形式。《夜莺》中节奏速度的运用使听众紧跟故事情节发展，尽可能与作品产生更多情感共鸣。
（四）华彩乐段的情感寄托
音乐的他律性体现在音乐作品出现的时代、地域、民族、作曲家个性等各种流派风格特征方面。而在《夜莺》的创作中，最能突出李斯特的高超演奏技巧的就是在结尾的华彩部分，他在原作的基
础上增加了华彩部分，用手指快速跑动产生的音响模仿花腔女高音的炫技音。
结尾运用左右手和弦的快速交替弹奏营造出一种各种鸟类归巢的壮丽景象，最后由高音区琶音走向低音区缓慢结束，与开头的夜莺鸣叫相互呼应，以琶音结尾回味无穷，结束这美妙的夜晚。李斯特将其自身的创作特征、浪漫主义时期的流派风格、原作的精神内涵三者很好的有机结合起来改编成具有时代性的《夜莺》。
三、李斯特钢琴作品的演奏启示
在19世纪这个各种音乐思想、传作理念碰撞迸发的辉煌时期，李斯特深受他律论的思想熏陶，积极寻新颖的音乐语言表达主体的自身情感，趋于极端的强调思想感情使他的作品在当时的音乐作品中脱颖而出；无论是其创作或改编的钢琴作品最终目的都是为了表达情感，这跟他本身外向的、渴望自由罗百吉资料
、洒脱的性格特征是紧密相关的。再者由于当时的各国民族解放情绪高涨，这也直接激发了李斯特对本民族音乐的创作及改编热情，积极接触更多不同的民族音乐，为他的钢琴音乐作品诞生孕育出更多的可能性。
高超的演奏技巧、炫技般的演奏形态、丰富的情感表达、鲜明的音乐形象塑造是李斯特的钢琴作品或是其他音乐体裁中尤为重要的四个方面；在弹奏他的钢琴作品中，更是要将这四个方面作为主体去把握。通过反复练习达到曲目中所要求的演奏技巧，体验李斯特所处的时代环境，了解影响其创作理念的音乐美学思想，模仿作品中所塑造的音乐形象都对完美演奏李斯特的钢琴作品有很大帮助。笔者希望通过对李斯特《夜莺》的创作技法结合他所受的美学理念的分析，使演奏者对这首作品有更深的感悟，吸引更多学者深入了解李斯特的创作理念。■
参考文献
社戏原文[1] 杜青兰.李斯特钢琴曲的演奏特点及艺术赏析——以改编曲《夜莺》为例[J].吉林艺术学院学报,2017,(06).
[2] 余思维.论格林卡《夜莺》的再度创作与演奏启示——从声乐曲到钢琴改编曲的嬗变探微[D].福建师范大学,2018.
[3] 周新叶.论音乐的自律与他律[J].扬州大学学报（人文社会科学版）,2003,(06).
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[4] 潘存奎.论节奏的自律性与他律性[J].音乐创作,2010,(03).[5] 朱晓玲.对李斯特钢琴改编曲的解析[D].南京师范大学,2005.
作者简介：
王琦，太原师范学院硕士研究生在读；何茜（1976-），女，北京人，研究生学历，太原师范学院音乐系教授、理论教研室副主任、硕士研究生导师，主要研究方向：钢琴表演与教学法研究、世界民族音学研究。赫敏吸奶