《工商管理专业导论》教学大纲
课程名称：工商管理专业导论
课程编码：
适用专业及层次：工商管理本科
课程总学时：32
课程总学分：2
理论学时：16
实践学时：16
先修课程：无
一、课程的性质、目的与任务
本课程是为刚踏入大学校门的新生开设的专业引导课。课程分为理论教学与经验教学两个部分，理论教学部分在于使学生了解工商管理学科的发展历程、发展趋势及就业前景，熟悉工商管理的工作任务、职能以及如何应用学科知识来完成这些任务。实践教学部分，学生以团队形式完成创业计划设计或企业文化设计项目，使学生感悟工商管理系统的基本框架，并获得包括个人和人际交往能力、知识和职业态度方面的训练。
通过本课程的教学使学生了解工商管理工作的任务和职责；了解本专业的学习内容；了解本专业职责的社会责任和道德取向；了解本专业工作的价值所在和引发学生创新意识及专业兴趣；训练学生的人际交往能力和正确的职业态度。
二、教学内容、教学要求及教学重难点
（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点
第一章  工商管理的任务与职能
【教学内容】
1. 企业的发展历程
2. 企业的类型
3. 工商管理的发展历程及现状
4. 工商管理的任务与职能
【教学要求】
1. 了解企业的发展历程及企业的类型
2. 理解工商管理的发展历程及现状
3. 熟悉工商管理的任务和职能
【教学重难点】
工商管理的任务和职能
第二章  工商管理对社会、环境的影响
【教学内容】
1. 工商管理与经济效益
2. 工商管理与经济利益
3. 工商管理与社会道德
【教学要求】
了解和熟悉工商管理与经济效益、经济利益及社会道德之间的关系
【教学重难点】
工商管理中的经济利益和社会道德
第三章  工商管理学生的就业前景
【教学内容】
1. 工商管理专业的社会需求情况
2. 工商管理专业人才的能力要求
3. 工商管理专业学生的就业前景分析
【教学要求】凌昆
1. 了解工商管理专业的社会需求情况
2. 熟悉工商管理专业人才的能力要求
3. 熟悉工商管理专业学生的就业前景
【教学重难点】
工商管理专业人才的能力要求
第四章  工商管理学科的发展趋势
【教学内容】
工商管理学科的发展趋势
【教学要求】
了解工商管理学科的发展趋势
【教学重难点】
学科的发展趋势
第五章 工商管理专业课程体系
【教学内容】
1.公共课程体系
2.学科课程体系
3.专业课程体系
【教学要求】
了解和熟悉公共课程体系、学科课程体系及专业课程体系。
【教学重难点】
工商银行登陆密码
学科课程体系及专业课程体系。
第六章  教与学方法
【教学内容】
1.一体化教学法
2.主动经验教学法
3.团队教学法
4.学生学习方法
【教学要求】
了解和熟悉一体化教学法、主动经验教学法和团队教学法的运用。
【教学重难点】
    一体化教学法、主动经验教学法和团队教学法的运用。
（二）单项实验教学内容与要求
项目：创业计划设计
【实验教学内容】企业创业计划设计
【实验教学目的】了解企业内部结构及相关职能
【实验教学要求】
每个小组自行设计创业企业，企业类型不限，要求设计企业名称、组建企业框架、构建企业文化等。每个小组由一名善于组织、引发讨论、倾听的同学任组长，负责控制实训过程、启发讨论、组织撰写实训报告。
每个小组共同完成一份实训报告。
【主要仪器设备】电脑，可以上网。
三、教学章节及学时分配
（一）总体学时分配
柳岩整容前后张含韵失业5年
序号
教学章节
总学时
其  中
备注
理论学时
实践（验）学时
　
1
工商管理的任务和职能
4
4
　
2
工商管理对社会、环境的影响
2
2
　
3
工商管理学生的就业前景
2
2
　
4
工商管理学科的发展趋势
2
2
　
5
工商管理专业课程体系
4
4
　
6
教与学方法
2
2
　
7
创业计划设计
16
0
16
总 计
32
16
16
　
  （二）实验项目及学时分配
序号
吴卓羲张馨予床照
实验项目名称
实验类型
实验要求
实验学时
每组人数
面向专业
备注
1
创业计划设计
  设计
必修
8
5-7
工商管理
四、教学方法与教学手段说明
本课程要与实践紧密结合开展教学，要求教学过程中尽量以企业实际背景展开，教学过程中要求有多媒体，以便有效展示相关资料。
五、考核方式
考核类型：考查
考核形式：专题作品
六、使用说明
本大纲适用于2013级工商管理专业本科学生的教学。
七、主要参考资料
周三多主编.《管理学》【M】.北京：高等教育出版社，2009年.
关培兰主编.《组织行为学》【M】经济适用房转商品房.北京：中国人民大学出版社，2011年.
曾湘泉主编.《人力资源管理》【M】.北京：中国人民大学出版社，2011年.
大纲编写人（签字）：                            系（教研室）主任：
学院（教学部）教学副院长（副主任）：