第23课 下载和安装软件
［绩效考核实施教学目的与要求］
1、知识与技能
(1)学会下载免费软件。
(2)学会常用软件的安装。
以教师演示与学生尝试操作相结合的方式，学会下载和安装软件。
3、情感、态度与价值观
(1)通过学习下载网上免费软件，培养学生合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。
(2)通过教师的引导让学生明白网络上的软件资源有试用的和免费的，不要使用盗版软件。
(3)通过学习安装和使用下载的免费软件，培养学生良好的电脑游戏观。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：学会下载软件并安装软件。
难点：辨认安装文件的方法。培养学生良好的电脑游戏观。
吴越和陈建斌［教学过程］
导入
课前教师玩“俄罗斯方块”且广播给学生看。
刘真老公上课铃响，教师问：老师刚才在干什么？
大家想玩吗？
“俄罗斯方块”游戏软件（屏幕演示下载的文件样式）是我从网上下载的。大家要想玩这个游戏，首先就必须学会从网上下载这个软件，并且安装这个软件。 看屏幕
玩电脑游戏想
下载软件
在下载软件之前，首先要确定软件在哪里？
因特网上有很过提供了免费下载软件的网站，比如“天空软件”网站（www.skycn/index.htm）就是其中之一。
教师演示登陆该网站，并一步步进入“俄罗斯方块”下载页面。
谭松韵的毕业院校教师演示进入下载页面后，如何下载软件。引导学生发现：下载时要注意将文件保存到自己的文件夹中。
学生操作
学生思考、操作
安装软件
文件下载后一般都需要安装才能使用。请大家到你们下载的文件。观察它的图标样式。
安装程序的可执行文件一般是以setup、Install或者程序名称命名的文件。（展示几个不同名称、不同样式的安装文件）安装软件时，只需双击它，再一步步地向下，直到完毕即可。（教师演示操作步骤）
学生操作
使用软件
“俄罗斯方块”游戏软件安装完毕后，下面就让我们来玩一玩这个小游戏吧。怎么玩呢？
教师总结：使用菜单栏设置游戏的键盘操作键。其实对于一个陌生的软件我们都能够查看菜单栏中的“协助”菜单或者其他菜单来寻求计算机的协助。
下面大家玩一玩吧！
电脑游戏是一个很吸引大家的娱乐项目，作为娱乐休闲大家能够采用适当的时间去玩一些健康的小游戏，但却不应沉迷于其中。看一些因为沉迷于电脑游戏而造成悲惨实践的报道。
学生回答：1、要打开该软件。2、游戏协助
学生操作
看显示器
练一练
我们除了能够在网络上下载游戏软件外，还能够下载很多免费的工具软件。请大家利用今天学习的知识，在“华军软件园”(linedown)下载“影音风暴1.0.0.1”软件，并安装。
总结
今天我们学习了什么？
以家人之名什么时候更新教师总结，对学生的汇报实行补充和说明。
网络上的软件资源有试用的和免费的，作为学生要抵制、不使用盗版软件。
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第24课 欣赏音乐
［教学目的与要求］
1、知识与技能
(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。
(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法。
(3)学会播放MP3音乐。
2、过程与方法
(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。
(2)通过组织“小小音乐欣赏会”让学生感受数字音乐的魅力。
3、情感态度价值观
(1)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。
(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养学生的审美水平。
(3)通过教师的引导让学生明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产权的，不能随意的使用和传播。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：利用百度网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。
难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。
［教学过程］
导入
课前欣赏音乐《让我们荡起双桨》
你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗？
你喜欢这首歌吗？为什么？
你还喜欢那些歌曲？
今天我们就来实行一个小小音乐欣赏会，我们来一起在计算机上欣赏我们喜欢的音乐好不好？
计算机上怎么听音乐呢？音乐在什么地方呢？
大家有没有听说过“MP3”？
“MP3”它是当前网络上非常流行的一种音乐格式，我们能够通过计算机和专用的MP3播放
器来欣赏它。
今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢音乐的MP3并播放它。
出示课题：第24课 音乐欣赏
交流与讨论
搜索MP3 要在网上下载MP3音乐我们还是能够借助百度网站，在百度网站上有一个专门的MP3栏目，通过它我们就能够到自己想要的音乐了。（边讲解边演示）
你能通过百度网站到你自己想要的MP3音乐吗？
提示学生能够参考书，能够小组交流，能够自己操作实践。
学生反馈，请学生演示搜索过程
提醒学生注重音乐格式的选择、关键字的准确输入
学生自主探究MP3搜索方法
学生演示，其余学生学习观察
下载MP3音乐 引导学生注重搜索到的音乐列表，看一看文件的大小、链接速度等参考选项。
让学生学会选择合适的资源实行下载。
教师演示下载方法。
学生尝试下载。
提示学生注意保存位置
学生自学“知识屋”
小组相互检查保存是否成功
学生观察并思考
我是余欢水小说结局学生操作
组内合作
播放MP3音乐 教师提示学生到保存位置检查保存是否成功
并双击打开文件试听
引导学生关注播放音乐的软件是什么 学生尝试
练一练 在网上下载自己喜欢的音乐
小小音乐欣赏会
学生推荐一首自己喜欢的音乐，先说说喜欢它的理由，然后全班一起欣赏 学生下载音乐
总结 今天你学会了哪些知识？
网络上的资源是非常丰富的，今天我们学习了如何通过网络下载并播放MP3音乐，为我们的学习生活增添了很多乐趣。网络上还有一些其他格式的音乐，下载音乐也有一些注意事项。在老师给大家提供的阅读资料中有这些内容的介绍，有兴趣的话大家可以阅读一下。
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