中国大力士丰富多彩的民族节日

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《丰富多彩的民族节日》教学设计
         
教材分析:
《丰富多彩的民族节日》是冀教版五年级上册第二单元“民族团结一家亲”中的第五课。我国是个多民族国家，56个民族就像兄弟妹一样生活在祖国的大家庭中。各民族有着自己的传统节日。了解学习民族节日可以增进各民族之间的理解和尊重,增强各民族的团结，继承和发
扬民族文化。本课注重让学生建立中华民族是个多民族团结的大家庭的概念，让学生了解不同民族的节日文化等知
识，理解不同民族人民的生活方式不同。
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学生分析：
一、教学目标:
1.情感、态度、价值观:热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。
2．能力目标：培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力。
3.知识目标:知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分．知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术．
二、教学重点、难点：
朴敏英整容通过学习了解少数民族节日习俗、来历,通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感，加强民族团结意识,培养学生爱国主义情感。
三、课前活动准备:
学生： 通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。
教师:收集少数民族节日的相关资料。

四、教学过程设计　:
（一）、启发谈话、引入新课
    　师:同学们今天在你们身后有这么多老师和我们一起学习，相信你们一定非常的激动和高兴吧，所以在课上一定要好好表现。好不好？(好）同学们通过前边的学习,我们已经知道了泱泱华夏,盛开着五十六朵民族之花。不同的地区，不同的民族,都有着自己独具特的穿着、饮食、民居和节日。今天老师就带领大家一起去参加丰富多彩的民族节日，去享受节日的快乐！(课件出示课题）!
（二)每当我走过老师窗前歌曲、个人汇报、信息共享三重门 章子怡
师：课前老师让同学们搜集了有关民族节日的资料，首先让我们一起分享你的收获好吗?注意我们一定要做到认真听,听听介绍的哪个民族？介绍的什么节日？或它的由来是什么等。每人暂且说一个。好谁先来。张若昀情史