财会13单招期末试卷（二）MicrosoftWord文档
财会部13单招期末语文考试试题（二）
（本试题满分120分，考试时间150分钟）
一、单项选择题Ⅰ（每小题2分，共24分）
1．下列词语中加横线字的读音全都正确的一组是（）
A．皱纹（zh?u）撰文（zhuàn）陨石（yǔn）追本溯源（shu?）B．酝酿（liànɡ）横亘（ɡèn）苛刻（kè）姗姗来迟（sān）
C．红缯（zēnɡ）紫绡（xiāo）醴酪（lào）即景生情（jí）
D．谚语（yàn）砧板（zhān）手胼（bìnɡ）孜孜以求（zhī）
2．下列词语中书写全都正确的一组是（）
A．枯燥炫耀翩翩起舞雍容华贵
B．决窍浑圆转瞬即逝活灵活现
C．间碟伶俐扭转乾坤洗耳躬听
D．敝端引擎不可逾越异曲同功
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是
（）
① 具有文学良心和力的人像的科学家一样，应避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
② 中华科技网为大家介绍了原装笔记本电脑和水货的几种方法，如检查外包装箱、核实型号代码、注意特殊标签等。
③ 张宇同学的解题思路既新颖，又，他提出了一个新的思考角度，这种创新精神值得我们学习。
A．鉴别严正辨别简捷 B．鉴赏严肃辨别简洁
C．鉴别严肃辨认简捷 D．鉴赏严正辨认简洁
4．下列各句中加横线成语使用不恰当的一句是）
A．“两会”上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵的时间让位给老百姓最关注的议题。
B．做学问的人要甘于寂寞，舍得力气，吃得辛苦，方能登堂入室，取得成绩。
C．虽然信上没有具体说家里出了什么事，但少平心里还是有些忐忑不安。
D．他想到这次试验成功后会给国家带来巨大的效益，就是每顿饭啃方便面也甘之若饴。
5．下列句子标点符号使用正确的一句是（）
A．“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟；打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。
B．经验证明，有许多书看一遍两遍还看不懂，读三遍四遍就懂得了。
C．“太晚了，你也累了，”妈妈轻声说：“明天还要早起，快睡吧。”
D．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
6．下列各句中没有语病的一句是（）
A．他是汶川地震遇难者中幸免的一个。
B．参加会议的有中学老师、职高老师和高中老师。
C．十年前，计算机与我很少接触。
D．他非常怀念自己的家乡，时刻不忘回报父老乡亲。
火车票几点开售7．依次填入下列两段文字横线处的语句，与上下文衔接连贯的一组是（）
（1）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。。蔡依林唱倒带哭了
（2）我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，，在这绿和黄的背后，又衔接着一派无边无际的蓝湖水。
①心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨
②心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴
③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
8．对下列各句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）
A．一字不改，不是很风趣而又切题吗？（反问）
王心凌的个人资料B．还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。（比喻）
C．绿的邮筒孤独地站在街的对面。（借代）
D．绿树村边合，青山郭外斜。（对偶）
9．下列文学常识表述正确的一项是（）
A．《促织》是《聊斋志异》中具有深刻社会意义的一篇，小说围绕得失促织的线索展开。
B．散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它可分为叙事、抒情、写景三类，所以它只能记叙抒情，不能阐发哲理。
C．小说的三要素是人物形象、故事情节和环境。其中故事情节是小说创作的核心。
D．小说中的环境描写包括自然环境和社会环境，自然环境揭示种种复杂的社会关系，而社会环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候和景物。
10．下列各句语言运用得体的一项是（）
A．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
B．中国政府历来主和，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动的。
C．这样好的服务态度，下次我一定再惠顾。
D．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。
阅读下面这首诗，完成11～12题。
客中作
李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。注册外资公司流程
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
11下列说法不正确的一项是（）
A．李白的家乡不在兰陵，兰陵点出了作者客居的地方。
B．虽是客居他乡，但因地美、酒美，所以“客中作”这样一个似乎是暗示要写客愁的题目，在作者笔下，完全是另一种表现。
C．“但”字意思是“只要”，“醉客”的意思是“使客人醉酒”。
D．“不知何处是他乡”的意思是：主人不知客人的家乡在哪里。
12．对这首诗的分析不正确的一项是（）吕思清妻子
A．前两句的意思是：用郁金香这种香草浸制加工过的兰陵美酒，盛在晶莹剔透、调湿润的玉碗里，光泽就像琥珀一般使人喜爱。
B．后两句的意思是：盛情的主人使客人醉于美酒，客人也就更加喜爱本属客居的兰陵，也就忘记了这里本来是异地他乡的。
C．“客中作”这样的题目，往往要写到一些羁旅之愁，反映客居他乡的诸多难处，这首诗虽然表现了作者乐观的情绪，但依然流露出浓烈的思乡之情。
D．这首诗作于诗人第一次漫游时期，既反映了诗人那豪放飘逸的个性特征，也从一个侧面体现出盛唐的时代气息。
二、单项选择题Ⅱ（每小题2分，共8分）
阅读下面文章，完成13～16题。
走出自闭症怪圈
每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨〃保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染体上发现了自闭症的基因标记。
自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。
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起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家
伊瓦尔〃洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。
母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了！”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，
它能激发自闭症患儿学习的积极性。
埃迪的施拉姆医生认为，培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言。在的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受时只有3岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。“我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。”施拉姆说。埃迪在6个月内学会了300个词。2004年8月底，他头一次叫了“妈妈”。此时玛丽昂为这个词已经等了3年多。
与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。
13．从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是（）
A．自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与母亲的冷落或遗传有关。