老师培训个人研修总结范文〔精选5篇〕
篇一:老师培训个人研修总结范文      历时两个月的国家级骨干老师培训已近尾声,蓦然回首培训期间的点点滴滴,我们分享着收获的喜悦,国培个人研修总结报告。纵观本次培训活动安排,既有深入独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训,也有旁征博引又生动有趣的亲近课堂、体验名师风采的理论锻炼。操作性强,实用价值高,让人耳目一新、引人入胜。这些活动都是当前所关注的热点、难点问题,让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰富的精神大餐。国培犹如一朵盛开的奇葩,宛假设一支傲雪红梅,为这寒冬增添了一道亮丽的风景。鸡毛飞上天剧情分集剧情介绍
一、本人参加活动的总体情况
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一接到培训的通知,我就参加了班级QQ并及时注册,还制定学习方案,每天至少学习3个小时。在紧张繁忙的工作之余,我在线学习了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记。我积极参与网上答疑活动16次,主动发帖30次,积极解答25次,及时撰写心得体会5篇,并按要求交作业,超额完成了学习任务。
作为一线老师,我深深地感到工作中存在很多的缺乏之处。通过这次培训,我学到了很多在工作中总结不出来的经历和理论,也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。特别是学习中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟,班级中老师们之间的交流让我很受益匪浅。我们不但要传道授业解惑,而且要擅长唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,开启孩子们的学习智慧。以爱为名义行动起来,让我们做一位有心的“烹饪师”,让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!
二、培训结硕果
通过这些天的学习,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的理论经历,更让我的思想得到了升华,厚实了我的知识底蕴,使我对课堂教学有了更新的认识。
1、通过学习,更新了课改理念,不能为了教书而教书。
首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,尊重的爱,信任的爱,都是我们老师爱的真谛。爱学生,还要注意对学生的个体差异,区别对待,因材施教,因人施教,师爱要全面、公平,洒向阳光照到的每一个角落。
其次,老师不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习。过去以教为本位的应试教育把学生定位在依赖性层面上,导致学生独立性的不断丧失,这是传统教学之所以不能促进学生持续开展的原因所在。因此,眼下当务之急,教学要促进学生创新思维;创设民主、和谐的课堂气氛,打造快乐课堂。快乐的语文课堂,就是让每一位学生都能自由地阅读,大胆地质疑,热烈地辩论。没有思想的桎梏,没有传统的约束,没有条条框框;有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默,是自由精神的淋漓尽致的舒展。老师眉开眼笑,学生眉飞舞;老师柔情似水,学生情深似海。聆听到花开的声音,书写一念间的思想,质疑问难,不妨舌战针锋;兴之所至,大可手舞足蹈。学生可以思接千载、浮想联翩。快乐,让语文课堂走向灵动;诗意,让语文课堂走向浪漫;评价,让语文课堂走向永久!身置此境,话谈清了;理,摆透了;情,交融了;心,贴紧了。情至理顺,精神遨游。哪有心灵不能触动?哪有心花不能怒放?
2、通过学习,我明白了一个道理:作为老师必须不断地进步自己,充实自己,以适应新课改的要求,以适应学生的开展成为必然。老师的终身学习是师德的要求,所以应该成为我们自觉的行为。为此,我们必须增强学习的紧迫性和责任感,结实树立终身学习的思想。
篇二:老师培训个人研修总结范文      通过这段时间的学习,收益颇多自参加远程研修以来,作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经历和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持,催我奋进。
通过学习,使我逐步更新了教育教学观念,理解了先进的教育科学根本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到工作中。
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一、反思教学工作,不断进取。董子健婚纱照在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度,继续向优秀的老师学习,来更好地适应如今的数学教学。
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二、自觉采用新的教学形式。作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断进步自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。多年来,老师教,学生学,老师讲,学生听,这已经成为固定的教学形式,这种教学形式限制了学生的开展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,通过培训学习,我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“
生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的活力与活力,表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂,改变课堂的相貌,使课堂气氛活泼,教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。
三、立足课堂,在理论中提升自身价值。课堂是老师表达自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中,立足“用活新老教材,理论新理念。”力求让我的教学更具特,形成独具风格的教学形式ǜ好地表达素质教育的要求,进步数学教学质量。
总之,通过本次培训,让我收获了很多知识。作为一名老师,此次培训中我深入认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改良教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识构造,从理论中学习,在反思中进步,进步专业化程度才是我们成长的途径和的收获。在将来的教育教学中,我将严于律己,更加注重自己的老师行为素养,为幼儿做好典范。严格地按照新课标的要求认真的备课,上课,在理论中不断改良自己教育和教学。
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篇三:老师培训个人研修总结范文      在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,理解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“教学相长”。