教师校本培训个人总结精选5篇世界奇闻异事
校本研修就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特进行的教育教学研究。为了改进学方法，提高教学效益，同时为了提高老师的专业技术水平和能力，我校采取了集中研修与老师自主学习相结合方式进行了校本研修活动，回顾一年来的研修活动，我觉得有受益匪浅。现总结如下：
    一、按时参与校本研修活动，乐观反思和发言
    乐观参与学校的研修活动是老师专业素质形成和提高的必由之路，是将来老师职业的基本生活方式。为此在校本研修活动中我专心倾听别人的观点，做好听课笔记，在交互中学习，在交互中不断充实自己，提高自己的理论素养。乐观反思自己的教学方法，吸取别人的优点和好的做法，提出自己的见解，从而提高自己的课堂教学水平。
    二、促使自己不断更新教学观念，勤学教学理论
谢金燕个人资料    在传统的教学中，教学观是“传道、授业与解惑”。教学就是老师对学生“单向培养”学生只能跟着老师走，复制老师所讲的内容。学生先教后学，教多少，学多少，怎么教怎么学，不教
不学，使学生丢失了制造力。
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    整个课堂沉闷压郁，使教走向其反面，最终遏制学的力气，老师越教、学生越不爱学。因此转变传统的课堂模式已成了当今社会发展的需要。因此只有老师的教学观念得到转变，他的教学行为才能得到转变，只有教学行为的转变，才能转变学生单一的学习方式。
    教学活动不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，因此我们必需不断更新教学观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的胜利阅历进行再制造再探究。校本教研有助于我们更好的发掘老师身边的资源，引导我们研究和学习同伴的阅历，实现老师的自主学习和自主发展。
    当然，由于种种缘由，在校本研修过程还存在这样或那样的困惑和问题，但我们相信，只要我们不懈努力，这些问题都会解决。
    老师校本培训个人总结【篇2】
    在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际田亮 叶一茜
情况，以课堂教学质量为重点，深化开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了老师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广阔老师的健康成长起到了乐观的促进作用。下面作简洁的总结。
    一、转变思想，更新观念
    我校全部领导和老师乐观投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程试验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改试验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉参与校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛汲取课改信息。为了激发广阔老师参与校本研修的乐观性，我校首先组织全体老师学习了新一轮校本研修的工作方案。
    通过座谈，讨论，使全体老师明确现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素质要求。广阔老师通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了老师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，老师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的转变。
    二、形式多样，讲求实效
    校本研修是教育教学工作的基础，根据我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与老师自主学习相结合方式对全体老师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决办法、课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，从而使老师树立乐观参与教研的意识，真正发挥教科研的作用。
    在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位老师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位老师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。
李宇春整容死    三、连续努力，力求完善
    我校的校本研修工作虽然己取得了一些成果，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。
    （一）连续强化老师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。
    （二）加强青年老师培养，造就一大批名师、青年骨干老师和学科带头人。
    （三）深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的老师教育博客办成在当地有影响的博客体。
    总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进老师的健康成长，切实提高老师的教。
    老师校本培训个人总结【篇3】
    _老师培训对于提高老师队伍整体素质、促进老师个性发展、提高教学质量、猎取教育科研的丰硕成果等都具有重要的价值。经过一年的实践，我校圆满地完成了对胡思准、宫超、潘秀翠三位新老师的20__—20__年度校本培训，取得预期的效果，现总结如下：
    一、建立完善的校本培训机制
    为了加快新老师成长，我校建立以下四个方面培养机制：
    （1）科学培养机制—一构建符合新老师成长规律的培养机制。
入党动机范文    （2）正确的导向机制——树立正确的价值观，形成良好了的集体舆论，建立和谐的同事关系，创设了互帮互助的良好氛围，制定学校新老师培训规划和培训制度等，为新老师制造一个良好的学习氛围。
    （3）有效的激励机制，激发、调动新老师的内在驱动力，开发新老师的潜力，增加新老师的自我发展能力。