中班音乐教案好娃娃
中班音乐教案好娃娃1
活动目标
1、初步熟识歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、依据形象好玩的歌曲内容创编动作并进行表演。
活动重难点
熟记歌词内容并学会演唱歌曲
活动预备
爷爷、奶奶的图片各一张。
观看过老人走路的样子。
磁带
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活动过程
一、谈话导入，引出课题
师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，敬重老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的？
启发幼儿结合平常对待老人的看法，猜猜好娃娃的表现
播放磁带
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二、幼儿观看“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲
1、幼儿观看图片，激发学习新歌曲的爱好。
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
三、学唱歌曲第一段
1、老师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？
2、老师再次范唱歌曲第一段。
3、老师引导幼儿依据歌词内容创编动作。
4、老师再次范唱，幼儿做动作，鼓舞幼儿参加演唱。
四、学唱歌曲其次段
1、奶奶年纪大了是怎么样的呢？
2、老师范唱歌曲其次段。
3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。
4、鼓舞幼儿跟着老师一起边做动作边演唱其次段。
五、幼儿将两段歌词连起来演唱
1、老师指图提示幼儿两段歌词的不同。
2、幼儿边做动作边演唱歌曲。
六、学唱第三段歌曲
爸爸妈妈看了是怎样的看法？是怎样说的？老师可以依据幼儿的回答用歌词进行总结。
七、完好演唱歌曲
师幼完好演唱歌曲
分组演唱
表演儿童
中班音乐教案好娃娃2
活动目标：
1. 通过学习歌曲，理解歌词内容，学会较精确地唱歌。
2. 培育音乐节奏感及表现力，能用简洁的动作表达自己对唱曲的理解。
3. 通过歌词旋律，激发敬重长辈，关怀他人的情感。
4. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5. 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动过程：
一、图片导入，用简洁的提问关心幼儿理解歌曲内容。
1.提问：
(1)小伴侣帮爷爷、奶奶做了什么?(2)他为什么要帮大人做事?
(3)爸爸妈妈是怎么夸奖他的?
2.老师将幼儿的回答整理，加工成歌词，朗诵给幼儿听。
二、教唱歌曲《好娃娃》。
三、引导幼儿依据歌曲创编动作。
1.鼓舞幼儿自主创编动作，表扬能边唱歌曲边做动作的幼儿。
2.在幼儿表演时，老师留意观看，请表演杰出的幼儿上前利用道具做表演。
3.老师提取幼儿的精彩动作创编成一套完好的动作。
四、组织幼儿进行合作表演。
师：“学会了歌曲，那你们情愿和你们的好伴侣一起来演唱这首好听的歌曲吗?”
活动反思：
在问小伴侣们他们是否是好娃娃的时候，他们都仔细的回答自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们回答的都很好，也有小伴侣回答出了歌曲里的歌词，我们便顺水推舟的念起了歌词，在熟识歌词之后，幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后来在下午的复习中，小伴侣们也唱的很棒，不仅记住了歌词，还唱对了旋律。
中班音乐教案好娃娃3
教学内容
熟悉四分休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。
教学目标
1.感受和熟悉四分休止符。
2.按节奏念儿歌。
3.演奏打击乐器。
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家纺十大品牌一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的嬉戏。
二、学念儿歌。
1.老师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导同学观察绿牌念“ga”，观察红牌念“m”，仿照鸭子叫出声或不叫出声。
2.请同学将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等连续按老师的节奏发声或不发声。
3.老师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。
4.同学跟老师学念儿歌。
三、熟悉四分休止符
1.音乐中的声音用音符表示，如：一拍x，两拍xx。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0
2.再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。
四、打击乐器演奏
1.请同学用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓舞同学自己选择、推断。
如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。
2.边念儿歌《做个好娃娃》边用打击乐器伴奏。
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3.将同学分组，一部分同学念儿歌，一部分同学担当齐奏与领奏。
4.换一种节奏演奏打击乐器。
如：xxx00xxxxxxxxxxx0
5.请同学自己设计节奏并表演。
五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》
1.复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。
2.歌曲中的四分休止符。
3.演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符处精确休止。
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