第一单元
1我们的民族小学
预习作业:
1.我会认:(注音)
蝴蝶 凤尾竹 穿戴 铜钟 坪坝 粗壮 傣族
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2.查字词典,理解意思。
傣族:
绚丽多彩:
山狸:
第一课时课堂作业
一、读拼音写词语。
píng bà hú dié chuān dài huān chàng
( ) ( ) ( ) ( )
zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ zhāo yǐn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能填
píng dài hú
( )坝 ( )表 ( )蝶
( )果 ( )领 二( )
( )等 爱( ) ( )水
三、我会选,把括号中不恰当的词语划掉。
放学了,操场上十分(安静 宁静 平静)。
想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。
四、用下列词语造句。
热闹:
古老:
粗壮:
五、选词填空
招呼 招引
1.同学们向在树上欢唱的小鸟打( )。
2.花儿盛开了,( )来许多蜜蜂来采蜜。
六、画龙点睛
( )的国旗 ( )的服装 ( )的老师
( )的小鸟 ( )的铜钟 ( )的枝干
第二课时课堂作业
一、生字扩词
招( )( )( ) 铜( )( )( )
戴( )( )( ) 粗( )( )( )
二、按原文填空:
1.早晨,从( )上,从( )里,从( )开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有( )的,有( )的,有( )和( )的,还有( )的。大家( )不同,( )不同,来到学校,都成了好朋友。那( )的民族服装,把学
校装扮得更加( )。同学们向在校园里( )的小鸟打招呼,向( )的老师问好,向( )的国旗敬礼。
2.上课了,( )民族的小学生,在( )教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,( )十分安静,( )不摇了,(平野绫丑闻 )不叫了,( )停在花朵上,好像都在( )。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样( )地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下( )、( )、( ),招引来许多小鸟,连( )、( )也赶来看热闹。
这就是我们的( )小学,一所边疆的民族小学。( )的铜钟,挂在大青树( )的枝干上。(比寂寞更寂寞 )的影子,在( )的粉墙上( )……
三、想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
四、把文中的好词佳句,抄写下来。
改错:
2 金的草地
预习作业:
1.通过预习,我知道了这篇课文主要写了哪两件事情?
2南奎丽.查字词典或联系上下文理解词语意思。
一本正经
引人注目
合拢
第一课时课堂作业
一、看拼音,写词语。
shèng kāi róng máo wán shuǎ jiǎ zhuāng zhè xiē diào yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn shǒu zhǎng yóu xì hé lǒng yt-ara花英ì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能查字典,并按要求填空。
“朝”,用部首查字法应先查是 投诉处理技巧部,再查 画,“朝”字的第十画是 。
“朝”在字典中有两个读音,在“朝着”中读 ,在“朝阳”中读 。
三、组词
耍( ) 钓( ) 拢( ) 掌( ) 装( )
要( ) 钩( ) 笼( ) 常( ) 壮( )
四、多音字组词。
jiǎ( ) cháo( )
假 朝
jià( ) zhāo ( )
四、 读一读下面的句子,并工整地抄写下来。
花朵张开时,它是金的,草地也是金的;花朵合拢时,金的花瓣被包住,草地就变成绿的了。
第二课时课堂作业
一、猜一猜,括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意,使人的视线集中到一点上。( )
形容很规矩,很庄重,很正规的样子。 ( )
二、在括号里填上合适的词。
( )的绒毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣
( )的草地 ( )的草地 ( )的草地
三、读例句,再造句。
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