幼儿韩国电影推荐园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能 力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小 学校地震应急预案编制指南(试行)的要求编制本园的地震应急预案。
一、总则
(一)应急指挥机构组成
现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部 报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急 事件，如踩压等，即将组织救援工作开展，并通报总指挥部。
此外指挥部还下设数个工作小组(具体体现在应急演练方案里)
(二)地震应急疏散救援原则的确立
广州饰品批发市场按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在 校师生的地震应急疏散救援。
(三)人员疏散和应急避难
1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令；
2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法；
3、疏散人员数量全体师生及来访人员；
4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生；
5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；
6、对需要特殊照应的体的考虑(有残疾的学生等)要做到周到。
7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方
法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的 名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。
绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和暂时避难 场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置 指示标志，让师生辨识逃生方向。
(四)自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧 急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。
(五)突发事件应对
1、当浮现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有不少，不动不
叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如 舒展，如果长期不活动，血液流通不畅，身体味麻木失去知觉。这时，被困者应当适当 活动身体，按摩或者有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。 竭力讲话、大声呼喊会 损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。 压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、希少，很容易一觉 不醒。
2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只 要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。
二、注意事项
(一)避震时间和方式
根据历史上的震例，影响我市的较大地震普通为海上地震和台湾地震波及，直下 型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息 60 秒摆布，才按照事先确定好的疏散路线 撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。
(二)不同区域的紧急避震
无论是否有预报、警报，在本区范围或者邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应 即将赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
1、教室内人员：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或者当班教师尽快组织学生迅速抱 头或者头顶书包就近逃避,身体采用卧倒或者蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或者墙角,以保 护身体，避免被砸，不要挨近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
2、教室外人员：
在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建造物 和电线；在操场上的学生，感觉地震来暂时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑， 更不能再躲进建造物里。
3、就餐人员：
在餐厅就餐时，当感觉地震来暂时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可 能蹲到餐桌椅边或者靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应即将钻到床底下，也可以蹲 立在墙角边，切忌钻到衣橱里或者站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态， 等待地面震动 60 秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕 头等柔软物顶在头上。
为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手 中。
5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施 的,要及时纠正。
6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保 持一定的距离,避免外墙崩塌或者玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于 震时紧急撤离；把年小体弱或者残疾的学生安排在方便避震或者撤离的地方，时机一到即将撤 离。
7、为防止次生灾害的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在 宿舍的老师负责关闭燃气等。
(三)紧急疏散应特殊注意的事项
根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到：
1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才干即将按照幼儿园预先规定的紧急 疏散路线快速有序的撤离。
2、撤离顺序及路线：人员在楼梯分成两路同时撤离(一列高层一列低层，各行其 道)，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
3、严格强调必须按疏散路线迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。
4、遇到灾情,千万不要跳楼。
5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。
6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。
7、疏散过程中,以双手护头或者书包,书本护头,以防被砸。
8、疏散途中要尽量避开建造物和电线。
耶耶耶耶9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。
教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。
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(四)自救互救
疏散后,应即将组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的 现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特殊注意因地震崩塌的楼 房导致被困和被埋压的学生的救护。
(五)灾后处理：
1、灾后园长应即将向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。
仝卓怼姚晨恶之花2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各
类犯罪活动。
3、积极协助当地政府做好泛博师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人 心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
三、组织实施演练西兰花的家常做法
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行摹拟实战训练。一方面可以促进师生 熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以 下几个方面：
1、演练的具体时间(待定)范围(全校)；
2、演练参预的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负 责人(当班老师)；
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