⼤六壬简介及学习⽅法
⼤六壬和⼤六壬学习
　池华琼摘⾃《六壬⾦针》
⼤六壬，⼜称六壬、六壬神课，别称壬、壬学、壬遁。与奇门遁甲、太⼄神数并称“三式”，是古典⾼级预测门类之⼀。
⼋卦简介
古⼈把预测学分成多种门类，现代⼈所说的“术数”，是涵盖⼀切预测门类在内的。⽽在古⼈的眼⾥，术数专指三式，并不包括⼘筮、相学、堪舆等。如清代官⽅编辑的⼤型类书《古今图书集成》就分⼘筮部、星命部、堪舆部、相学部、术数部等，“术数”不包括其他门类。
式，古写作“栻”，也称“规”，就是圆⽊盘。⼤六壬、奇门、太⼄都是按问事时间转动式盘来定格局占断吉凶的，所以合称为“三式”。
设置文件夹权限⼤六壬⽤两个盘，每个盘同⼼等分为⼗⼆份，每份上写⼀个地⽀。下⾯的盘固定不动，称地盘；上⾯的顺时针转动，称天盘。⽇常不⽤的时候，天地盘的⼗⼆⽀是同⽀相对的。⼀旦有事，就转动天盘，使⽤
事时太阳所在宫所对应的天盘地⽀，对齐地盘⽤事时的时⽀，这叫“⽉将加时”。⽉将加时之后，天地盘的地⽀对应就产⽣了变化，地盘⽀称为地盘或下神，其对应的天盘⽀称为天盘、上神、阴神。以占事之⽇的⼲⽀⽴为基础，起出四课；然后再根据宗门九课之法起出三传，再给每个⽀神配上天将、六亲、遁⼲等，这就是⼀个完整的⼤六壬课了。
天地盘、四课、三传、⽀神、天将、⽇⾠、遁⼲、年命等等，都是⼤六壬的基本概念。
许多易友都认为⼤六壬难学，原因有：
1、课式复杂，要素众多，仅仅看到⼤六壬课那复杂的结构、众多的名词，就⾜以让初学者眼花缭乱甚⾄头晕⽬眩了，只记住这些名词，就需要相当多的功夫。许多学习者⽤了好长的时间，还不会起课，更不⽤说达到袖传⼀课的程度了。
2、判断困难，不好着⼿。得到不同的课体，占断不同的事情，判断的切⼊点是不同的，有从这个⽅⾯看的，有从那个⽅⾯看的，这叫⼈很迷糊。没有⼀本“真正的⼊门书籍”，很难出⼀个普遍的判断⽅法。
3、缺⼊门书，古籍难懂。正因为课式复杂，判断不易，所以学⼤六壬是需要相当的毅⼒和时间的，这对于学壬者的⼀些主客观条件提出了较⾼要求。正因如此，古代的⼤六壬流⾏于⾼官显贵、⽂⼈雅
⼠之中，壬书多由他们总结编纂，所以多是古雅难懂，以书为师的⼈们必须有相当的⽂化⽔⼉。现代的壬书，多是抄袭古籍，既不条理，也不通俗，更可怕的是谬说流⾏，胡说⼋道，壬友不到好的⼊门书，到⼀些⼊门书也不⼀定敢相信，还经常越读越糊涂，许多壬友的学壬困难可能主要导源于这个⽅⾯。
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⼤六壬固然难学，但却有其独特的魅⼒。
世界是公平的，相对于其“难学”，与相当多门类的术数相⽐，⼤六壬具有明显的优势。习壬⽇久者都会有这样⼀种感觉：⼤六壬决不是⾼不可攀的，反⽽有最有系统性、最具条理性的学习⽅法，只在于德与勤，决不像有些⼈所说的要依赖什么悟性和缘份：
1、信息量⼤，细致清晰。⼤六壬的课式要素重多，就具有了承载更多信息的空间，天地盘、四课、三传之中，每⼀个字都会有相当的信息反映出来。这些信息组合起来，信息量更是⼤得惊⼈。⼤六壬的课体、⽀神、天将等九⼤类象系统互相叠加，似乎是给⼀个词加了多重的定语、状语、补语来修饰限制，这样信息就⾮常明确细致了。
2、重复操作性极强，“所记即所得”。笔者在亲⾝实践中发现，先贤所总结的类神象意和判断⽅法，⼗分准确实⽤，记住了，套上就灵，有些课的判断竟然可以照搬⽽不误，先贤神奇的断法经常被我们在实践中“重现”，着实令⼈惊叹。
3、条理清楚，⼀点就透。没有师⽗传授，没有好⼊门书，学⼤六壬当然是⼀头雾⽔，进展困难。但只要有⼀本书，或是⼀个⼈，指明了应该怎么学，应该学哪些东西，学习者就会发现⼤六壬的学习是如此的有规律性，⽐其他⽅法简易多了，只要肯下苦功去记忆理解，必能循序渐进，天天有进步，渐⼊⾼⼿境界。
4、底蕴深厚，学习者受益⽆穷。⼤六壬在诸门预测术中，最有理致，跟⽣活的联系最为紧密，所⽤的知识也最多。在学壬过程中，学习者的收获决不仅仅是在术数⽅⾯的，⽽是全⽅位、多层次的，它使学习者的品德、个性、艺术修养、⽣活情趣都有了相当⼤的提⾼，对于把握⾃然和社会规律、⾛好⼈⽣之路起到了极其良好的作⽤。
为取得最有效的学习效果，学壬可分如下⼏步：
1、学会起课。最好是能够迅捷起课，达到袖传的程度。时间⼀⾄三个⽉。
2、“乱看”阶段。通过阅读本简易教程，把握⼤六壬课式的构成特点，了解⼤六壬有关概念，此时可以博涉书，尽量多地增加对⼤六壬的感观认识。时间三⾄九个⽉。
3、在《⼤六壬断法述要》指导下，把握⼤六壬判断的基本思路，结合《壬归》、《⼤六壬指南》、《⼤六壬⼤全》及其有关诠释⽂章，了解⼤六壬的九⼤类象系统，相对熟练地运⽤《毕法赋》、《指掌赋》、《会纂指南》，⾃如断课，不断提⾼六壬认识⽔平。
4、攻研⼤六壬理⽓法则，达到较⾼的壬学层次。
⼤六壬是⼀个博⼤的体系，⼀本⼩书也很难讲得⾯⾯俱到，本书重在通路，让读者对⼤六壬有⼀个全⾯的、⽐较具体的认识，所以是择取要点来连缀成篇，难免挂⼀漏万，壬友要在以后的学习中逐步积累，慢慢完善认识。这份简易教程，就是起⼀个引路的作⽤，真要学习⼤六壬，还要深研古籍。
⼤六壬的学习是⼀个点滴积累的过程，对于本教程的阅读，建议采取反刍式。先通读，实在有不明⽩的先隔过去，有⼀个⼤体印象之后，再回头细细钻研。相信经过⼆⾄三遍的反复阅读，就会基本把握⼤六壬的⼤体框架了。
⼤六壬和⼤六壬学习
摘⾃：《六壬⾦针》
初三物理⼤六壬，⼜称六壬、六壬神课，别称壬、壬学、壬遁。与奇门遁甲、太⼄神数并称“三式”，是古典⾼级预测门类之⼀。
古⼈把预测学分成多种门类，现代⼈所说的“术数”，是涵盖⼀切预测门类在内的。⽽在古⼈的眼⾥，术数专指三式，并不包括⼘筮、相学、堪舆等。如清代官⽅编辑的⼤型类书《古今图书集成》就分⼘筮部、星命部、堪舆部、相学部、术数部等，“术数”不包括其他门类。式，古写
作“栻”，也称“规”，就是圆⽊盘。⼤六壬、奇门、太⼄都是按问事时间转动式盘来定格局占断吉凶的，所以合称为“三式”。
⼤六壬⽤两个盘，每个盘同⼼等分为⼗⼆份，每份上写⼀个地⽀。下⾯的盘固定不动，称地盘；上⾯的顺时针转动，称天盘。⽇常不⽤的时候，天地盘的⼗⼆⽀是同⽀相对的。⼀旦有事，就转动天盘，使⽤事时太阳所在宫所对应的天盘地⽀，对齐地盘⽤事时的时⽀，这叫“⽉将加时”。⽉将加时之后，天地盘的地⽀对应就产⽣了变化，地盘⽀称为地盘或下神，其对应的天盘⽀称为天盘、上神、阴神。以占事之⽇的⼲⽀⽴为基础，起出四课；然后再根据宗门九课之法起出三传，再给每个⽀神配上天将、六亲、遁⼲等，这就是⼀个完整的⼤六壬课了。
谭松韵身高多少天地盘、四课、三传、⽀神、天将、⽇⾠、遁⼲、年命等等，都是⼤六壬的基本概念。
替换⾼清⼤图
⼀般⼈都认为⼤六壬难学，个⼈认为原因有：
1、课式复杂，要素众多，仅仅看到⼤六壬课那复杂的结构、众多的名词，就⾜以让初学者眼花缭乱甚⾄头晕⽬眩了，只记住这些名词，就需要相当多的功夫。许多学习者⽤了好长的时间，还不会起课，更不⽤说达到袖传⼀课的程度了。幸亏现在软件发达，可以直接⽤软件起课，也能判断。
2、判断困难，不好着⼿。得到不同的课体，占断不同的事情，判断的切⼊点是不同的，有从这个⽅⾯看的，有从那个⽅⾯看的，这叫⼈很迷糊。没有⼀本“真正的⼊门书籍”，很难出⼀个普遍的判断⽅法。
3、缺⼊门书，古籍难懂。正因为课式复杂，判断不易，所以学⼤六壬是需要相当的毅⼒和时间的，这对于学壬者的⼀些主客观条件提出了较⾼要求。正因如此，古代的⼤六壬流⾏于⾼官显贵、⽂⼈雅⼠之中，壬书多由他们总结编纂，所以多是古雅难懂，以书为师的⼈们必须有相当的⽂化⽔平。现代的壬书，多是抄袭古籍，既不条理，也不通俗，更可怕的是谬说流⾏，胡说
⼋道，壬友不到好的⼊门书，到⼀些⼊门书也不⼀定敢相信，还经常越读越糊涂，许多壬友的学习壬困难可能主要导源于这个⽅⾯。
但⼤六壬固然难学，但却有其独特的魅⼒。
世界是公平的，相对于其“难学”，与相当多门类的术数相⽐，⼤六壬具有明显的优势。习壬⽇久者都会有这样⼀种感觉：⼤六壬决不是⾼不可攀的，反⽽有最有系统性、最具条理性的学习⽅法，只在于德与勤，决不像有些⼈所说的要依赖什么悟性和缘份：
降雨量50毫米是什么意思1、信息量⼤，细致清晰。⼤六壬的课式要素重多，就具有了承载更多信息的空间，天地盘、四课、
三传之中，每⼀个字都会有相当的信息反映出来。这些信息组合起来，信息量更是⼤得惊⼈。⼤六壬的课体、⽀神、天将等九⼤类象系统互相叠加，似乎是给⼀个词加了多重的定语、状语、补语来修饰限制，这样信息就⾮常明确细致了。
2、重复操作性极强，“所记即所得”。在实践中发现，先贤所总结的类神象意和判断⽅法，⼗分准确实⽤，记住了，套上就灵，有些课的判断竟然可以照搬⽽不误，先贤神奇的断法经常被我们在实践中“重现”，着实令⼈惊叹。
3、条理清楚，⼀点就透。没有师⽗传授，没有好的⼊门书，学⼤六壬当然是⼀头雾⽔，进展困难。但只要有⼀本书，或是⼀个⼈，指明了应该怎么学，应该学哪些东西，学习者就会发现⼤六壬的学习是如此的有规律性，⽐其他⽅法简易多了，只要肯下苦功去记忆理解，必能循序渐进，天天有进步，渐⼊⾼⼿境界。
4、底蕴深厚，学习者受益⽆穷。⼤六壬在诸门预测术中，最有理致，跟⽣活的联系最为紧密，所⽤的知识也最多。在学壬过程中，学习者的收获决不仅仅是在术数⽅⾯的，⽽是全⽅位、多层次的，它使学习者的品德、个性、艺术修养、⽣活情趣都有了相当⼤的提⾼，对于把握⾃然和社会规律、⾛好⼈⽣之路起到了极其良好的作⽤。
为取得最有效的学习效果，学壬可分如下⼏步：
1、学会起课。最好是能够迅捷起课，达到袖传的程度。时间⼀⾄三个⽉。
2、“乱看”阶段。通过阅读简易教程，把握⼤六壬课式的构成特点，了解⼤六壬有关概念，此时可以博涉书，尽量多地增加对⼤六壬的感观认识。时间三⾄九个⽉。
3、在《⼤六壬断法述要》指导下，把握⼤六壬判断的基本思路，结合《壬归》、《⼤六壬指南》、《⼤六壬⼤全》及其有关诠释⽂章，了解⼤六壬的九⼤类象系统，相对熟练地运⽤《毕法赋》、《指掌赋》、《会纂指南》，⾃如断课，不断提⾼六壬认识⽔平。
4、攻研⼤六壬理⽓法则，达到较⾼的壬学层次。
⼤六壬是⼀个博⼤的体系，⼀篇⽂章也很难讲得⾯⾯俱到，本⽂是让读者对⼤六壬有⼀个全⾯的、⽐较具体的认识，所以是择取要点来连缀成篇，难免挂⼀漏万，壬友要在以后的学习中逐步积累，慢慢完善认识。真要学习⼤六壬，还要深研古籍。