2015年教师资格证国考(统考) 《小学综合素质》写作思路分析
2015年教师资格证国考《小学综合素质》写作思路分析1
一、根据需要按照选定的文体写作
‚根据需要按照选定的文体写作‛有两个方面的含义：一是符合试题规定的文体要求。二是符合考生自己设定的文体要求。近几年考试中作文规定‚文体自选‛，是为了让每个考生尽可能地发挥自己的写作潜能，以体现考试的公平性。但‚文体自选‛并不是对文体不做要求，行文就要符合所选定的文体特点。选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成‚都不像‛。…符合文体要求的关键是认清记叙、议论两种文体的特点。记叙文(包括叙事散文、小说、通讯、报告文学、日记、寓言等)和议论文(包括书信、说理散文、随笔、杂文、生活评论等)是考场作文的两种基本文本，要写出符合文体的要求的文章，最关键的一条是懂得这两种文体的思维方式和表现手法不同：
(一)记叙文写作规范
记叙文主要以记叙、描写的方式来写人记事，表情达意。记叙文以形象思维为主，形象思维具有形象性、想象性和情感性。记叙文写作的原则可以概括为三句话：‚用事实说话，用细节说话，用情感贯串。‛记叙文以形象思维为主，主要以形象的手法来感染读者。
【示例】
童年的时光匆匆结束，不知不觉我已长成大姑娘了，世界猛地变开阔了，大人的话‚这个世界坏人可多了‛。总在我的耳边回荡，让人心惊胆战，我更把心封闭得严严实实。可是灰的日子还是闯进了我的世界——爸爸去世。从此，我的世界黯淡无光，爸爸走了，家里失去了顶梁柱，妈妈猝然生出了白发。我从此明白，生活多艰，一切要靠自己艰苦奋斗。我不能再在妈妈怀里撒娇，也没有爸爸为我驱散‚敌人‛。我习惯的热饭热菜。习惯的家的温暖，突然失去这一切，我哭我怨。然而现实容不下软弱，生活容不下眼泪。我必须学会自己长大。
诺基亚5233数据线分析：这段文字是记叙，尽管简单也只是介绍一个过程。从这儿可以看出，记叙一般都要有一个时间线索。尽管其中有点议论的成分(从‚我从此明白‛开始)，这种议论是为记叙服务的，记叙文总的来看要以记叙为主，记叙文中的议论是为了深化记叙所表达的思想。
1.以写人为主的文章，人物特点与个性的凸现要借助于具体的事件与生动的细节。比如写父亲，父亲的勤劳、负责、严厉、痛苦、无奈，要通过具体的叙述与描写，在‚事件‛中，借助父亲的言行来表现，有了具体的事件与细节，你的概括、你的议论与抒情才有了支撑。对事件与细节的选择，要体现人物的‚角‛性。一个人的角是多重的，比如父亲，在家庭里，在社会上，在单位里，他的角是在不断的变化的。写作的时候，要考虑好你到底要表现父亲在哪个‚角‛上的特点与个性，从而选取相关的材料进行合理地组织与剪裁。
【示例】
话题：语言与沟通陈建斌前妻
【范文】
违约金和定金‚爱‛在心口难开
喝完最后一口牛奶。我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去……
其实，我也想他对我笑一笑，说声‚考得不错‛的话……
我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和哭喊声混战，最终便以‚砰‛一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通?我冷笑，和他这种机器怎么沟通?他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫。他表达‚
爱‛的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声……想着想着，便来到了学校。‚嘿!‛好友神秘地凑过来，‚知道今天什么日子吗?父亲节!‛顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海。我厌恶地说：‚关我什么事?…‘你不对你父亲表示点什么吗?我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢!‛好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店……
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧?‚爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。‛我不动声道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：‚今天你妈不在，跟我喝一杯。‛也好，壮壮胆。
可怕的寂静。只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：‚爸爸，我……我……我爱你……‛极轻极快地带过，也不知他听到没有，‚我
没别的意思，只是你那条皮带快断了……‛没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：‚今天考试考得不错……‛我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：‚这酒……这酒太烈了……‛我笑笑，哽咽着：‚是烈了点……‛说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的……
一声‚我爱你‛，化解无数情……
点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声‚我爱你‛的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇难得的作文。
张柏芝黑木耳未删图启示：只有先感动了自己的文章，才能感动别人；真情实感，是文章感染力的催发剂。请在文章中真实地与读者交流。ipone 5s
2.以写事为主的文章，要注意挖掘事件本身所蕴含的引人思考的要素，对事件的再现要根据文章主旨的需要，合理安排详略取舍。不管写人还是记事，贯串文章始终都应是作者的情感与思想。这样的文章才能感人，才不会是机械的技术操作。
【示例】话题：‚感情亲疏‛和‚对事物的认知‛
【范文】
米粒、谷粒、血汗
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白的天花板，古铜的墙壁，青蓝的地毯……‚啧啧，北京故宫也不过如此吧!‛他在心里暗自赞叹。
上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散
发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己：‚千万别吃得太快，要文雅一点。‛他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了，是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿?父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：‚娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。‛其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时。父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢?他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在?他也说不出那种奇怪的感觉。
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄的谷露了出来，‚扔掉吧，阿爸‛‚胡扯!‛父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终身难忘：父亲将筷子插在田城上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……‚孩子，那是咱农家的血汗呀!‛父亲对满腹委屈的他说。
描写秋天的好句子‚是的，这是咱农家的血汗。‛他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄的血汗一同咽下，‚也不知怎
么搞的，现在米价怎么这么低。‛主人有意无意地说了一句。
‚农家的血汗不容亵渎‛。他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。