教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
张庭林瑞阳赞美教师的诗句名言：
1、为学莫重于尊师。
2、蹇蹇三事，师师百僚
3、一日为师，终身为父。
4、经师易遇，人师难遇。
5、举世不师，故道益离。
6、仰之弥高，钻之弥坚。
7、十年树木，百年树人。
8、桃礼不言，下自成蹊。
9、身为世范，为人师表。
10、学贵得师，亦贵得友。
11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
12、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
13、东宫白庶子，南寺远禅师。
14、随风潜入夜，润物细无声。
15、轻盈数行字，浓抹一生人。
16、灵师不挂怀，冒涉道转延。
17、辛勤的园丁，母爱的化身。
范冰冰 弟弟18、天子号仁圣，任贤如事师。
19、教诲如春风，师恩似海深。
20、北虏坏亭障，闻屯千里师。
21、自闻颖师弹，起坐在一旁。
父亲节说说心情短语22、谆谆如父语，殷殷似友亲。
23、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
24、偶应非熊兆，尊为帝者师。
25、军装乘晓发，师律候春归。
26、寄望后来者，成功报师尊。
27、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
28、师者，所以传道，授业，解惑也。
29、古之学者必严其师，师严然后道尊。
30、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
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31、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
34、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
35、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
36、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
37、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
38、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
吴亦凡旧友申凯文发文39、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
40、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
41、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
42、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
43、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
44、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。
45、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
46、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
47、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
48、落红不是无情物，化作春泥更护花。
49、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
50、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
51、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
52、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
53、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
54、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡55、教师的人格就是教育工作者的一切，
只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
56、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
57、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
58、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
59、与其糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
60、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
61、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
62、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
63、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
64、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
65、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
66、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
67、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
68、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
69、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
70、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
71、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
72、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
73、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
马思纯整容74、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
75、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
76、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
77、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
78、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
79、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
80、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基
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