学前教育学作业（二）
第三章、第四章
一、填空题
1．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的 、易感性和 。
2．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是 。
3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 、 、家长学历等。
4．我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施等 、 、 、 等方面全面发展的教育，促进其 和谐发展。
5．我国幼儿园担负着 和 学前儿童和方便家长的“双重”任务。
6．幼儿园教育应该以 作为基本活动。
7．幼儿园体育活动的组织形式可以分为：早操、 、 、运动区的活动、全园性的儿童运动会。
8．学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得 ，发展智力，增进对周围事物的 ，学习“如何学习”，并养成 的教育过程。
第三章、第四章
一、填空题
1．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的 、易感性和 。
2．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是 。
3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 、 、家长学历等。
4．我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施等 、 、 、 等方面全面发展的教育，促进其 和谐发展。
5．我国幼儿园担负着 和 学前儿童和方便家长的“双重”任务。
6．幼儿园教育应该以 作为基本活动。
7．幼儿园体育活动的组织形式可以分为：早操、 、 、运动区的活动、全园性的儿童运动会。
8．学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得 ，发展智力，增进对周围事物的 ，学习“如何学习”，并养成 的教育过程。
9．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、 的兴趣、 的兴趣以及动手的兴趣。
10．学前儿童品德教育的内容主要包括 和 两个方面。
11．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、 和 。
二、选择题
1．学前儿童道德意志的特点不包括（ ）
A．自觉性低 B．自制力弱 C．注意力分散 D．坚持性不强
2．家庭教养方式一般分为（ ）
A．溺爱 兰州最新疫情最新消息开放 专制 放任
B笔记本电脑电池保养．溺爱 民主 专制 放任
C．溺爱 民主 强权 放任
D．溺爱 开放 强权 放任
3．学前儿童德育的主要方法有（ ）
A．说服、范例、练习、评价 B汪建民 宝妈．指导、范例、练习、评价
C．说服、规范、练习、评价 D．说服、范例、练习、批评
4．关于学前儿童全面发展���原则，正确的描述是（ ）
10．学前儿童品德教育的内容主要包括 和 两个方面。
11．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、 和 。
二、选择题
1．学前儿童道德意志的特点不包括（ ）
A．自觉性低 B．自制力弱 C．注意力分散 D．坚持性不强
2．家庭教养方式一般分为（ ）
A．溺爱 兰州最新疫情最新消息开放 专制 放任
B笔记本电脑电池保养．溺爱 民主 专制 放任
C．溺爱 民主 强权 放任
D．溺爱 开放 强权 放任
3．学前儿童德育的主要方法有（ ）
A．说服、范例、练习、评价 B汪建民 宝妈．指导、范例、练习、评价
C．说服、规范、练习、评价 D．说服、范例、练习、批评
4．关于学前儿童全面发展���原则，正确的描述是（ ）
A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
B．儿童的发展应是有个性的发展
C．儿童的发展应是平均的发展
D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展
5．我国幼儿园的双重任务是指（ ）
A．保育和教育 B．体育和智育
Ｃ．德育和智育 Ｄ．保育、教育幼儿及为家长服务
三、名词解释
1．认同
2．学前儿童体育
3．幼儿园教育目标
4．个体社会化
5．学前儿童智育
四、简述题
1．简述学前儿童德育的途径与方法。
B．儿童的发展应是有个性的发展
C．儿童的发展应是平均的发展
D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展
5．我国幼儿园的双重任务是指（ ）
A．保育和教育 B．体育和智育
Ｃ．德育和智育 Ｄ．保育、教育幼儿及为家长服务
三、名词解释
1．认同
2．学前儿童体育
3．幼儿园教育目标
4．个体社会化
5．学前儿童智育
四、简述题
1．简述学前儿童德育的途径与方法。
2．简述幼儿园对学前儿童发展的影响。
3．解释幼儿园教育目标的层次结构。
4．简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。
5．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。
五、论述题
1．论述学前教育对人外在发展的影响。
2．分析社区文化对学前儿童身心发展的影响。
3．论述你对学前儿童的全面发展的理解。二手房 营业税
4．举例说明如何利用学前儿童道德行为发展的特点，对其进行良好的道德行为塑造。
六、案例题
1．“教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言的表达力，培养他们对学习的兴趣、求知欲望和良好的学习习惯。”
根据这段论述，分析我国学前儿童智力教育的任务和内容。
第五章
3．解释幼儿园教育目标的层次结构。
4．简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。
5．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。
五、论述题
1．论述学前教育对人外在发展的影响。
2．分析社区文化对学前儿童身心发展的影响。
3．论述你对学前儿童的全面发展的理解。二手房 营业税
4．举例说明如何利用学前儿童道德行为发展的特点，对其进行良好的道德行为塑造。
六、案例题
1．“教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言的表达力，培养他们对学习的兴趣、求知欲望和良好的学习习惯。”
根据这段论述，分析我国学前儿童智力教育的任务和内容。
第五章
一、填空题
1．幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、 和 。
2．幼儿园生活活动的组织原则包括 原则、 原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则和 原则 。
3．幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为 、 和个别教学。
4．综合教学的主要组织形式是以 为基本线索进行的综合性活动。
5．以学生在教学中的体验为基础来考虑教学问题，引导学生通过亲身体验进行学习的教学活动称为 。
6．教师的教学计划可以分为 和 两种。
7．课堂教学活动一般分为开始部分、 和 。
8．游戏活动具有社会性、 、兴趣性和愉悦性、 和具体性的特点。
9．皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为： 、 和有规则游戏三类。
10．在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为 和 两类。
11．一般而言，学前儿童每日应至少有 以上的户外活动时间。
二、选择题
1．幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、 和 。
2．幼儿园生活活动的组织原则包括 原则、 原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则和 原则 。
3．幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为 、 和个别教学。
4．综合教学的主要组织形式是以 为基本线索进行的综合性活动。
5．以学生在教学中的体验为基础来考虑教学问题，引导学生通过亲身体验进行学习的教学活动称为 。
6．教师的教学计划可以分为 和 两种。
7．课堂教学活动一般分为开始部分、 和 。
8．游戏活动具有社会性、 、兴趣性和愉悦性、 和具体性的特点。
9．皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为： 、 和有规则游戏三类。
10．在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为 和 两类。
11．一般而言，学前儿童每日应至少有 以上的户外活动时间。
二、选择题
1．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（ ）
A综合教学与分科教学 B集体教学和小组教学
C 集体教学与个别教学 D表现性教学和体验性教学
2．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角，创造性反映现实生活的一种游戏是（ ）
A结构游戏 B角游戏 C表演游戏 D结构性游戏
3．上课活动一般分为开始部分、结束部分以及（ ）
A过程部分 B高潮部分 C基础部分 D收尾部分
4．属于创造性游戏的一项是（ ）
A结构游戏 B 体育游戏 C智力游戏 D音乐游戏
5．可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（ ）
A形象玩具和结构玩具 B成型玩具和未成型游戏
C智力游戏和娱乐游戏 D体育游戏和音乐游戏
三、名词解释
1．幼儿园生活活动
2．游戏
A综合教学与分科教学 B集体教学和小组教学
C 集体教学与个别教学 D表现性教学和体验性教学
2．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角，创造性反映现实生活的一种游戏是（ ）
A结构游戏 B角游戏 C表演游戏 D结构性游戏
3．上课活动一般分为开始部分、结束部分以及（ ）
A过程部分 B高潮部分 C基础部分 D收尾部分
4．属于创造性游戏的一项是（ ）
A结构游戏 B 体育游戏 C智力游戏 D音乐游戏
5．可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（ ）
A形象玩具和结构玩具 B成型玩具和未成型游戏
C智力游戏和娱乐游戏 D体育游戏和音乐游戏
三、名词解释
1．幼儿园生活活动
2．游戏
3．角游戏
4．有规则游戏
5．幼儿园教学活动
四、简述题
1．简析幼儿园生活活动的意义。
2．简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
3．简述我国幼儿园生活活动的基本原则。 192.168.0.1手机登陆
4．举例说明你是如何编写学前儿童的活动方案的。
5．简述幼儿园游戏的意义。
五、论述题
1．论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
2环保服装制作．比较集体教学和个别教学的优缺点。
3．你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
4．结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。
六、案例题
4．有规则游戏
5．幼儿园教学活动
四、简述题
1．简析幼儿园生活活动的意义。
2．简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
3．简述我国幼儿园生活活动的基本原则。 192.168.0.1手机登陆
4．举例说明你是如何编写学前儿童的活动方案的。
5．简述幼儿园游戏的意义。
五、论述题
1．论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
2环保服装制作．比较集体教学和个别教学的优缺点。
3．你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
4．结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。
六、案例题
一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾……自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。
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