幼儿园大班《包饺子》教案
幼儿园大班《包饺子》教案1
  活动目标
  1. 能随音乐,基本合拍地做擀饺子皮、包饺子的动作,并学习从小圆到大圆的队形。
  2. 创编饺子沸腾的动作,表现音乐欢快的情绪。
  3. 在表现饺子沸腾的过程中空的地方,不与别人碰撞。
  4. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
2011江西高考作文  5. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  重点难点
  重点:学习随音乐有节奏进行律动表演。
世界上最高的塔  难点:创编包饺子、煮饺子动作并进行表演
  活动准备
  1、熟悉包饺子的过程,注意观察饺子沸腾时的样子。
  2、游戏时用的“大漏勺”一个。
  3、录音机、音乐磁带、饺子在锅里“跳舞”情景的图片。
  活动过程
  1、欣赏乐曲,初步熟悉音乐结构。
  2、创编饺子沸腾部分。
  (1)引导幼儿说出包饺子的过程。
  (2)出示挂图,引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。
  (3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。
  (4)幼儿听音乐自由表现。
  3、学习擀饺皮部分。
  (1)创编擀饺皮的动作。
  (2)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。
  4、学习包饺子部分。
  (1)学习包小饺子。
  (2)学习两人结伴包饺子。
  (3)听音乐包饺子。
  5、将动作连起来,完整练习一遍。
学化妆需要准备什么  6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。
  教学反思
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  《纲要》指出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。让每一位幼儿都得到美的熏陶和培养。提高自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。幼儿园大班孩子,已有一定的生活经验,对包饺子的过程有了一定的了解。选择孩子熟悉的生活内容,使孩子对此活动更易于感兴趣。因为兴趣是孩子学习的动力。
杨舒婷>幼儿如何教育