姓名
学号
分数
学前教育学形成性考核作业（二）
（第三至五章）
一、填空题（每空1分，共25分）
1.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、入党我的自传    和易表现性。
2.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、      、      、家长学历等。
3.幼儿园教育应该以  　作为基本活动。
蒜蓉辣酱的做法4.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得      ，发展智力，增进对周围事物的    　，学习“如何学习”，并养成        　的教育过程。
5.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、  　的兴趣、    的兴趣以及动手的兴趣。
6.学前儿童品德教育的内容主要包括  　和  　两个方面。
7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力  　和  　。
8.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、    　和    　。
9.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为    　、    　和个别教学。
10.教师的教学计划可以分为    　和    　两种。
11.游戏活动具有社会性、    　、兴趣性和愉悦性、    和具体性的特点。
12.皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：政教处主任述职报告        、      和有规则游戏三类。
13.在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为    　和    　两类。
二、选择题（每小题2分，共8分）
国际金融专业介绍1.学前儿童道德意志的特点不包括（    ）
A.自觉性低
B.自制力弱
C.注意力分散
微拉黑名单怎么拉出来D.坚持性不强
2.家庭教养方式一般分为（      ）
A.溺爱  开放  专制  放任
B.溺爱  民主  专制  放任
C.溺爱  民主  强权  放任
D.溺爱  开放  强权  放任
3.我国幼儿园的双重任务是指（    ）
中东都有哪些国家
A.保育和教育
B.体育和智育
Ｃ.德育和智育   
Ｄ.保育、教育幼儿及为家长服务
4.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（    ）