小班语言《草》的教案优质6篇
小班语言《草》的教案篇1
马克思主义实践观 活动目标：
1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩〞
2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。
3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。
活动准备：
生粉是什么东西 米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅
活动过程：
一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可快乐了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》
二、教师有感情地讲述故事
〔1〕 米皮皮得到了一个什么宝贝？
〔2〕 为什么这是一根神奇的魔棒？
〔3〕 他对他们是怎样说的？〔长长长〕
教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长〞。小苗苗就长大了！
游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长〞教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩〞
三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。
教师出示故事图片讲故事
提问：〔1〕米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？
〔2〕狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？
〔3〕谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？
四、学习游戏“米皮皮的磨棒〞
我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？〞你要告诉我：“我是小苗苗〞我说：“长长长〞你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！〞当我说：“缩缩缩〞你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！〞
第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角。
第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！〞
五、结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？
教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！
小班语言教案：会响的小路
活动目标：
小学生素质综合评价 1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
2、享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。
活动准备：
1、观察过落叶的颜，踩过落叶。
2、教学挂图，故事磁带或cd。
活动过程：
专升本条件 一、会响的小路
1、完整倾听故事一遍。
2、教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音？
二、谁走过小路
1、结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。
2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。〔踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，〕
3、小刺猬对风儿说了什么？
闫妮的个人资料简介是 4、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？
三、走树叶小路
1、带着幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角，表达“踢踏踢踏〞等情景。
2、引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？
活动建议：
1、在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来〞这一问题非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的答复进行提炼，如“小鸭走过小路，踢踏踢踏〞，“小羊走过小路，的笃的笃〞等，尽可能让幼儿在自主表达的根底上体验成功。
附：会响的小路
树林里有一条小路，路上铺满了金黄的树叶。
小刺猬走过小路， ——像在散步。
小白兔走进小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎 ——像躺在摇床上做着甜甜的梦。
风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听呀！〞于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……〔根据王晓明的同名故事改编〕
小班语言《草》的教案篇2
活动目标：
1.尝试清楚的描绘鱼的外形，如颜、大小、花纹等。
2.知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。
重点难点：
知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。
活动准备：
1.请幼儿每人带来一张鱼的彩图片。〔家长提前帮助准备把鱼的轮廓剪出来〕
2.教学电子资源：《鱼儿多多》。
3.教师在大海报纸上绘制蓝海的背景图。
4.胶棒。
活动过程：
一、组织教学。
二、播放教学电子资源中的图片，引导幼儿从鱼的颜、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。
1.你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？
2.它和别的鱼有什么不一样？〔引导幼儿从鱼的大小、颜、外形特征等角度进行讲述。〕
三、请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。
四、请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。
五、全班幼儿一起分享海洋背景图上的鱼，引导幼儿讨论关于鱼的一些问题，如鱼生活在哪里，鱼的家是什么样子的……
1.图上有这么多的鱼，看看都有什么样的鱼？
2.真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？〔鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……〕
3.鱼的家里有什么？〔水草、鹅卵石等〕
六、小结。
小班语言《草》的教案篇3
活动目标：
1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。
火柴天堂原唱 2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备：
1、大绘本《小蓝和小黄》；
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