《我在马路边》主题集体活动教学计划
执教老师:陈红
火炬之光2局域网联机活动时间 | 2013.6 | 班 级 樱的拼音和组词 | 苗苗班(中班) |
活动名称 | 语言:好邻居 | ||
活动目标 | 1、认识5以内的相邻数,能出5以内每个数的相邻数。 2、能理解操作要求,认真地进行操作活动。 | ||
活动准备 | |||
重 难 点 | 重点: 难点:无线 破解>电信免费提速 李采潭 | ||
活动流程 | 教 学 过 程 设 计 | ||
规则讨论 导入课题 现场互动 操作巩固 | 一、意图:游戏:数字接龙。 ——教师:我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数,你接着往下说一个数。 ——师幼共同游戏,教师说1,幼儿说2,以此类推往下接。 二、意图:邻居。 ——教师(出示水滴形的数卡):下雨啦,5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。 我的梦想演讲稿600字——教师出示房子图片,请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里,并说一说:一号水滴住一号房…… ——教师:小水滴想邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样…… 三、意图:游戏:看谁说得快。 1、教师报数字,请幼儿说出它的一位邻居。如:教师报3,幼儿报4,并说出理由3比4少1个。 2、幼儿操作活动。 ——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子,在空缺处印上相应的数字或画圆点。 ——邻居。观察上牌图片中青蛙的数量,在下排图片中出邻居并连线。 这次活动,整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识,掌握了知识,而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数,但一定会说出那一节课的学习过程,然后慢慢出答案。 | ||
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