班级:苗苗二班 教师:朱春蕾 授课日期:2014年 11月 21日( 11月第 3周)
活动名称: | 欢乐喜剧人第六季冠军金霏陈曦《动物宝宝去旅行》 | 李艳秋活动领域: | 语言领域 | |||
活动目标:(三维目标) | 知识:理解儿歌内容,学说句式XX宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。 能力:尝试仿编带量词的句式。 情感:体验玩《动物火车开开开》的游戏快乐。 | |||||
活动准备: | 凉生我们可不可以不忧伤结局教具准备:卡纸制作一列火车,毛绒和图片动物 学具准备:无 | |||||
活动重点: | 理解儿歌内容,学说句式XX宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。 | 活动难点: | 尝试仿编带量词的句式。 | |||
活 动 吴莫愁爸爸过 程 | (一)谈话导入 1、教师:你坐火车或者飞机去过很远的地方玩吗? 2、幼儿自由回答,总结这就是旅行。 (二)理解儿歌,学说句式XXXX上火车,咔嚓咔嚓去旅行。 1、今天老师动物宝宝也坐火车去旅行,我们一起欢迎他们。 2、教师出示一列火车图,我们一起看看谁是司机? 3、边出示老虎大王的图片,边说老虎大王开火车,咔嚓咔嚓去旅行。 4、我们猜猜都有哪个小动物上火车了?教师说动物的显著特征,幼儿猜动物名字。 5、我们一起用,小狗宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行的句式请动物宝宝上火车。依次是小兔教师问小兔喜欢吃什么,乌龟走路慢吞吞,让幼儿学说相应句式。 (三)难点突破 1、教师让幼儿观察火车的车厢有什么不同,最后一节空空的,谁来上火车呢? 2、幼儿猜动物,教师出示图片两只狮子,幼儿进行点数,并说出雄狮有很长的头发。两只狮子上火车,咔嚓咔嚓去旅行。 3、教师模仿蛇走路的样子,让幼儿猜动物,并出示图片让幼儿尝试说:三条小蛇上火车,咔嚓咔嚓去旅行的句式。子闳 (四)幼儿变成动物和老师一起旅行 教师变成老虎当司机,幼儿把自己变成小动物玩《动物火车开开开》的游戏,跟随教师一起开火车离开活动室。 | |||||
活动延伸: | 活动反思: | 1、难点的地方幼儿说的少,如果分组让幼儿到前面表现自己会更好。 2、最后的一个环节,可以设计为教师开火车带幼儿上火车离开活动室。公司股权转让协议 | ||||
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