因特网上信息的浏览与获取
【教学目标】
1、知识与技能：
1.1理解下载的含义。
1.2掌握利用IE浏览器下载网页、图片、文字的方法.
1.3掌握收藏夹的使用并能利用收藏夹来整管理信息的能力.
2、过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主学习、协作学习，在完成一个个具体的任务的过程中学会下载网上各种信息的方法。
3、情感、态度和价值观：
3.1培养学生自主学习、合作学习的意识；
3.2整合学生关注的热点问题或感兴趣的问题，把信息技术知识的学习和能力的培养紧密结合起来，把信息技术与其它学科知识有机地整合在一起，并在教学过程中渗透积极的德育教育和情感教育，激发学生爱国的思想感情。
【课题分析】
想考985至少多少分本节课是初中信息技术第二章第二节因特网上信息的浏览与获取，主要内容是网页、图片、文字下载和收藏夹的使用。学生在上节课学习了浏览网页的方法，所以本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用教学精心制作的web课件来学习新知识，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，掌握下载信息的一般方法。通过教学的引导和学生的自学，进行不断的尝试、相互的交流、知识的拓展巩固等几个环节，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。
【教学目标】
1、认知目标：
1.1 能够描述信息技术的基本特征；
1.2 列举信息技术的应用实例；
1.3 了解信息技术的历史和发展趋势。
2、能力目标：
2.1 培养学生使用计算机处理信息的能力；
2.2 培养学生把信息技术应用实例的能力。
3、情感目标：
3.1 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；
3.2 培养良好的信息情感和信息道德；
3.3 培养学生合作学习的意识和能力。
【教学重点】
1、了解信息技术的基本特征、历史和发展趋势；
2、 掌握信息的编码；
3、 教导学生树立正确的上网的意识；
【教学难点】
1、熟悉掌握信息技术的基本特征、历史和发展趋势；
2、灵活对信息进行编码；
3、养成良好的上网习惯。
【教学方法】
讲授、演示、探究、启发式
【教学设计】
教学过程设计 | 1、导入： 简要复习上一节课的内容，对于信息获取，那么如果老师现在给你一台电脑，你想拿来干什么？从而直接导入新课。 元日古诗的意思翻译2、教学内容： 以访问“北京2008奥运会”为例 2.1：访问和浏览网站 2.1.1、用多种途径获得网址，并访问“北京2008奥运会” www.beijing2008/可以利用搜索引擎、或者直接输入网址等方法访问 网址可以从报刊、广播、电视等途径中获得。 2.1.2、探究浏览器的使用方法：利用“北京2008angelababy 说实话有点失望奥运会官方网” www.beijing2008/ 对刷新、停止、历史、后退、前进等按钮进行探索。 学生活动：完成任务，并思考有其他方法浏览北京2008奥运会吗？ 2.2、保存所需的信息井柏然八卦 2.2.1、事先建立文件夹：如网页文件、图象文件、文本文件等文件夹 2.2.2、保存网页 在ＩＥ窗口中，我们可以把当前网页的全部内容以文件的形式保存到磁盘上。 操作步骤：文件——另存为——（保存时也可以新建文件夹）文件名为该同学的姓名——文件类型为WEB页，全部（*.HTML）——保存（教师演示如何保存网页）保存为纯文字方法：保存类型选择“文本文件 *.txt” 宋允儿老公2.3、保存图片 在ＩＥ窗口中，我们可以把当前网页的某个图片以文件的形式保存到磁盘上。 操作步骤：鼠标移到想要保存的图片上——单击右键代办级外交关系什么意思——图片另存为——文件名——文件类型——保存 抽学生上来演示如何保存单个图片，教师点评，另存图片时注意图片的格式 2.4、保存文字 利用复制的办法保存文字内容：先选择并复制内容，然后打开记事本软件，粘贴并保存。 抽学生演示，教师点评，复制时注意网页中隐含的表格线 3、收藏夹的使用 我们通过查的方法获得网址，如果下次再访问，要么重新搜索或者把地址记下来，这样是不是很麻烦，我们可以浏览器上的收藏夹功能把网址记下来。 3.1、收藏网址： 方法：先浏览网页，添加到收藏夹，确定名字，确定保存的文件夹（可新建），确定 3.2、整理收藏夹 方法：收藏下，整理收藏夹，可以进行移动、删除、重命名等操作对网址进行整理。 教师可只演示移动，让学生自行完成下面的操作，提高学生学习的主动性 4、作业：完成教材《练一练》 |
【教学总结】
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