2 网上信息可保存
书虫读后感池上古诗的意思翻译
教学目标
王志文主演的电视剧
知识与技能:能够根据需要将网上的图文信息复制到word猪肚怎样清洗更干净中并保存,掌握利用word杞天忧人的故事初步整理下载信息的方法。赵薇 林心如
情感态度与价值观:通过情景化、故事性的学习场景,让学生在交流中发现问题,在合作学习的过程中探究解决问题的方法,选择恰当的信息技术工具存储信息。
让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求,提高学生主动获取信息的兴趣。
教学重点
通过情景化、故事性的学习场景,让学生自主学习、主动探究,在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
教学难点
通过情景化、故事性的学习场景,让学生自主学习、主动探究,在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
教学准备
多媒体网络教室
教学思路设计
首先,通过故事引入;然后根据上一课的知识进行搜索、体验不同的搜索,了解其他的信息类型的获取方式。。

教学过程
三人一起讨论家人关于饮食与健康的观点,产生困惑,小丽提出合理膳食对健康有利,大强决定查查怎样吃才是合理的,能能也表示赞同。
一、新发现:有选择的保存网页信息
1.选择有价值的信息
打开家庭营养配餐知识网页并浏览信息。确定自己感兴趣的部分信息,学生浏览之后,让学生知道哪些是有价值的信息,从而学会甄别信息。
2.保存图文信息到word
为了方便整理、加工、可以将自己感兴趣的部分保存到word。根据操作步骤动手实践,用复制粘贴的方法将图文信息保存到word
二、发现二:无格式文本巧粘贴
网页上的信息直接复制到word中会将网页格式也复制过来,即影响美观,又给排版带来不必要的麻烦,通过word中的选择性粘贴命令可以去掉网页格式。
一点通:保存到word好处多
通过讨论、交流,认识到将网页上的信息有选择地保存到word中能方便编辑、节约存储空间。
三、去探索:了解自己家里老人爱吃的水果,根据查到的信息和老人的健康状况,给老人停工一个科学选择水果的建议。
四、加油站:将网页上的信息保存到word中,有事会将用于网页布局中的表格同时复制过来,可以通过word表格转换成文字去掉这些无用的信息。
四、教学总结
结合最后的漫画式和知识卡进行集体讨论交流,让学生自己总结合理膳食对健康的积极作用。
教学反思
教师要有效控制进程,合理引导学生一步一步深入了解、具体尝试,达到寓教于乐。