如何追求自己喜欢的人
粗盐提纯 教学反思
河南省鹤壁市淇滨区第一中学 郭丽君
粗盐中杂质分为:难溶性杂质如泥沙和可溶性杂质如硫酸钠、氯化钙、氯化钡等。难溶性杂质通过简单的溶解、过滤、蒸发三步即可完成。自从2013年以来河南中考每年都会涉及到粗盐中可溶性杂质的去除。而这块内容相对来说有点儿难度。因此,我将粗盐中可溶性杂质的去除方法,作为这节课的重点。下面我就本节课的具体情况分析如下。
一、成功之处
1.教学思路清晰,设计的两个交流与讨论,很自然地让学生理解了这节课难点。
2学生讲解部分,不仅突出了学生主体地位,同时也提高了学生的学习积极性。
3.小组自创的节目,将本节课推向高潮,不仅活跃了课程气氛,同时也非常轻松地帮助其他同学来理解三种药品的加入顺序。
4.习题设计有层次,有深度,体现了知识的迁移,同时也教会学生如何学习。蒋梦婕资料
5.教学面向全体,先统计学生的完成情况,在大多数学生都完成的情况下,再展示交流,因材施教、以学定教。
6.板书设计巧妙,有利于学生对知识的理解和掌握。黄晓明和baby官宣离的婚最新消息
二、不足之处
1.教师普通话虽有提高,但是还需继续努力。
2.学生书写的化学方程,没有让学生展示出来。
具荷拉与哥哥聊天对话3.课堂上还存在答式提问、无效提问的现象。
4.教师评价用语过于单一。
5.小组展示过少。
(三)改进措施
1.教师还要不断练习,提高自己的普通话水平。
2.课堂提问的目的是引发学生思考,提问要有针对性和启发性。
专硕和学硕的区别3.书写化学方式的时候,可以让学生上黑板展示。
4.教师评价要多正面鼓励,从而提高学生自信心和学习化学的积极性。张凯丽个人资料
总体上,这节课听课的领导和老师们,都给予了极高的评价。而这节课同学们的表现,让我有了很大的触动。我开始反思我的课堂,当老师放手,选择相信学生,让学生有充分的时间思考,把课堂的主动权还给学生,你会收到意想不到的惊喜。我会不断努力,思考并实践,出提高课堂效率,真正体现生命课堂的方法。
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