2022年教师晋升副高职称个人申请书文本5篇
2022年教师晋升副高职称个人申请书文本【一】__市职改办：我
叫___，男，汉族，出生于____年_月，现系__县__小学教师。__年6月毕
业于________普师专业，同年8月参加。__年4月至__年12月参加某师
范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，__年12月被授予
小学一级教师职称。
任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯
彻党的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来
要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法
执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出
满勤。
在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身
业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使
自己的工作步步见新起。
任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到
了领导的肯定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚定了教
书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加优秀的人民教师。
现任小学一级教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。
领导：我叫某某，20某某年大学专科毕业，20某某年10月参加工作于20某某年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担
任信息技术教学工作。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育
人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的＇成绩。以积极乐咏梅个人资料
观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育
技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生
和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自
主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的
有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，
满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积
极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得
到充分的发展。
最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技
术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学
习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努
力学习信息技术课程通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教
师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师
评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请
赫子铭个人资料领导批准为盼。
叫某某，于20某某年毕业于某师范学校，于20某某年分配到某某中心校
工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20某某
年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实
践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要
工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教
书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的
教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃
节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝大桥未久排名
对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和
较好的教师形象。
三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在
完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇。另外我参
加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作
中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后
我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高
级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为晋升中学
一级教师职务，望批准！总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，
各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努
力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力！现申请
晋升为中学二级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。谢谢。
由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识付诸于实践，大胆进
行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、
难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教秦俊杰怒怼经纪人
学实效”的教学风格，所教班级的成绩比较理想，我所教的六届毕业班在
全县评比中都处于领先，某某年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好
成绩，在当年被评为“县优秀教师”，20某某年优秀率第二，平均分
102.2分。得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。
2.在德育方面：不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认真
实践“一切为了学生，为了学生的一切”的精神。以民主的作风，真诚、
开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方
科二倒库技巧面的力量做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒
自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们
的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，
帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋
斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校
的活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈
的责任感和产生强烈的成才愿望。
自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的
仪表，团结同志，互相支持，不利于团结的事不做，有团队精神；具有
健康的心态，能公正客观地评价他人，认真思考学生及有关人员的评议和
对自己的评价；了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学
生的尊敬；教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行；并能
通过与学生的交流，听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教
育教学水平，为学生的终身发展负责。20某某年被评为县“师德先进”。
二、工作中存在的不足：在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进
步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领
导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作中，还存在一些不足
和问题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩小两极分化，教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语
教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获三、今
单考单招
后的设想：在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻有效途径，
提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师，进而成为一名州优秀
教师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力
投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
最后，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，不仅因为学校
照顾任教多年的教师申报中级教师，而且本人也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投
入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名
出的教师。