An Investigation of Listening Metacognitive Awareness of English Majors Based on Metacognitive Awareness Listening Questionnaire 作者： 袁谦；梅婷
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作者机构： 华中农业大学外语学院，湖北武汉430070
出版物刊名： 北京航空航天大学学报：社会科学版
笔记本排风扇页码： 86-89页
怎么更新年卷期： 2012年 第5期
主题词： 英语专业学生；听力元认知意识；听力元认知意识调查问卷林俊杰简介
摘要：采用Vandergrift和Goh设计的听力元认知意识调查问卷，对150名英语专业一年级学生的听力元认知意识进行调查，分析了听力元认知意识与听力水平之间的关系。研究表明，调查对象的英语听力元认知意识处于中高水平，其听力元认知意识与听力理解能力相关。其中，解决问题、集中注意力和主体知识这三类元认知意识与听力理解能力成正相关，而心理翻译与听力理解能力成负相关。高、低分两组听力水平的学生在听力元认知意识上存在显著差异。听力元认知意识的培养对听力教学有一定的指导意义。怎么清洗打印头
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