《专业导论1》教学大纲
课程编码：12A19051开课单位：信息科学与工程学院
课程名称：专业导论1英文名称：Introduction to Specialties (Ⅰ)
学分/学时：1.0/16课程类别：专业课
适用专业：计算机科学与技术、网络工程建议开课学期：1
先修课程：无
一、课程简介恒富中街疫情
《专业导论1》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课程。本课程主要面向计算机类招生的一年级新生，目的是让学生初步了解计算机类中各个专业的主要内容和专业特点，便于学生尽快全面了解计算机类相关的知识结构、发展历史和相关的基础知识，掌握现代文献检索及资料查询技术，能够利用计算机领域工程基础知识，综合判断、分析和验证所提出设计方案的合理性。目前，我校计算机类专业包括两个专业：计算机科学与技术、网络工程。本课程将以讲座形式，邀请不同专业方向的专家，向学生介绍计算机类各专业的主要内容、发展历史、就业特点和相关基础知识。
二、课程目标与毕业要求
学生通过本课程学习，结合课堂介绍、讨论、学生课下调研等多种方式，使学生充分了解计算机类中各个专业方向的主要内容、知识结构和发展历史，激发学生的学习兴趣，初步培养学生分析问题和调研能力。使学生在充分了解计算机类各个专业方向的主要内容及其之间相互关系的基础上，能够结合自己的特长、兴趣和将来的就业取向选定自己合适的专业方向。
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课程目标与毕业要求如下：
1. 通过对专业培养方案的解读以及专家讲座，以行业调研等形式开展适量工程实践，充分锻炼学生分析问题的能力，掌握现代文献检索及资料查询技术，能够针对计算机软硬件系统设计、研发和实施过程中的复杂工程问题，寻求解决思路，分析过程的影响因素，获得有效结论。（支撑毕业要求2-4）
2. 能够通过讲座所学、了解计算机领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具，了解本专业目前在社会生产生活各个领域的应用现状及国内外的最新发展状况。（支撑毕业要求5-1）
3. 掌握专业课程学习的基本方法，逐步培养职业规范，使学生具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并将爱国进取的思想贯彻在工程实践中，履行相应责任。（支撑毕业要求8-3）
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课程目标与毕业要求关系矩阵
三、课程具体内容及基本要求
（一）计算机概述——认识篇（2学时）
1. 基本内容
着重全面概要介绍计算机和网络的基本内容。
2. 基本要求
要求学生了解计算机的发展历史、特点与分类等。
3. 重点、难点
计算机基础知识及查询方法
4. 作业及课外学习要求
要求学生通过互联网查询与计算机相关的课程和计算机知识。
（二）计算机类专业培养方案（4学时）
1. 基本内容
全面介绍学分制和在学分制收费体系下的计算机类专业培养方案和课程体系。
2. 基本要求
掌握计算机类专业特点和以后选课学习的思路。
3. 重点、难点
理解学分制、培养方案与课程体系的关系。
4. 作业及课外学习要求
要求学生通过互联网查询相关的学分制下的计算机类专业课程体系知识。
印小天回应插刀教事件（三）计算机程序设计基础和软件开发初步（4学时）
1. 基本内容
较为全面地向学生介绍计算机程序设计和软件开发基础知识，主要是程序设计基本思想和程序设计语言、数据结构基础、数据库系统、软件开发和软件工程等。
2. 基本要求
要求学生对于计算机程序设计、软件开发基本思想、操作系统和各种应用软件等有初步了解。
3. 重点、难点
理解并掌握数据结构，软件工程基本思想。
4. 作业及课外学习要求
重点理解计算机程序设计的概念及软件开发的基本思想。
（四）计算机硬件基础知识（4学时）
1. 基本内容
快速全面地向学生介绍计算机的硬件基本系统，包括组成及工作原理、计算机硬件子系统、计算机软件子系统、冯诺依曼计算机体系结构和计算机的整体结构等。
2. 基本要求
要求学生对于计算机的硬件组成结构有初步的了解。
3. 重点、难点
网络互联设备，网页制作
4. 作业及课外学习要求
重点理解与计算机硬件系统相关的知识。
（五）网络基础知识（2学时）
1. 基本内容
初步介绍计算机网络和互联网的基础知识，主要是网络基本结构和互联网的基本应用等。
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2. 基本要求
要求学生了解计算机网络体系结构和协议，以及Internet基础知识。
3. 重点、难点
网络体系结构及Internet基础知识。
4. 作业及课外学习要求
重点理解计算机网络体系结构和协议的知识。
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四、教学安排及方式
总学时16学时。
五、考核与评价方式及标准
1、考核与评价方式及成绩评定
最终成绩由平时成绩和期末成绩组合而成，各部分所占比例如下：
平时成绩占50%：
主要考核学生对对各部分内容的理解、掌握情况，考核形式可以为课堂测试、课题总结、调查问卷（纸质或网络）等。
期末成绩占50%：
主要考核学生通过对本课程的学习所具备的对本专业知识、技术及发展前景的认识程度，考核方式为课程报告。
推荐教材：
无
参考书目：
[1]  胡明，王红梅，《计算机学科概论》（第2版），北京：清华大学出版社，2011年.
[2]  袁方，王兵，李继民，《计算机导论》（第2版），北京：清华大学出版社，2011年.
七、说明
（一）与相关课程的分工衔接
无。
（二）其他说明
无。
撰稿人：蔺永政审核人：韩士元