小班儿歌六一儿童节教案 篇1
  活动目标:
  1、引导幼儿歌曲跳跃的乐句。
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  3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。
  活动准备:
  钢琴
  活动过程:
  一、律动
  《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
  二、练声
  《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
  三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
  1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。
  老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。
  2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
  3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)
  带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
  孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
  4、请部分幼儿到前面来演唱。
  四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
  1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。
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  2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。
  4、老师引导幼儿仿编歌曲。
  5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
  老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
  6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
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  五、复习舞蹈《快乐舞》
  今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
小班儿歌六一儿童节教案 篇2
  活动目标:
  1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。
  2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。
  3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
  4、感受节日的欢乐气氛。
  活动准备:
  打击乐器一套、图谱、录音
  活动过程:
  1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。
  2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
  3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。
  4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
  5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。
  6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
  7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
  8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
  9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。
  10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)
  11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。
  12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。
  延伸活动:
  在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
小班儿歌六一儿童节教案 篇3
  活动目标:
  1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,初步学唱歌曲。
  2、了解歌曲ABABA的结构特征,感受歌曲活泼明朗的旋律。
  活动准备:
  庆祝“六一”的录像
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  活动过程:
  一、开始部分
  律动:《织布》两遍八角亭迷雾小说
  发声练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好听》
  二、学习新歌
  1、六月一日是什么节日?
  2、播放录像:他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的回答给以提升)
  3、今天老师为你们编了一首歌曲,名字就叫《庆祝六一》。
  4、教师范唱一遍,提问:歌曲的名字叫什么?
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