小学六年级上册语文第十一课生字组词
小学六年级上册语文第十一课生字组词拼音
生字是小学六年级语文学习的基础，也是期末考试和小升初考试的必考点，那么六年级语文生字怎么学习呢?以下是本店铺准备的一些小学六年级上册语文第十一课生字组词，仅供参考。
小学六年级上册语文第十一课生字组词
悠yōu悠悠岁月历史悠久 悠然自得 悠扬 悠闲自在
仪yí仪式 仪表不凡 威仪 仪表堂堂 礼仪 仪态万方
歉qiàn抱歉 歉疚 歉收 歉意 道歉
溜liū溜走 溜冰 溜达da 灰溜溜 酸溜溜 溜之大吉
嘿hēi嘿嘿
割gē割舍 忍痛割爱 割肚牵肠 割裂 交割
小学六年级上册语文第十一课教案
关于劳动的名言 1、以读为本，以读代讲，以读激思，以读促悟;在读中感悟体验，在读中培养语感，学习语言，在读中受到熏陶。
教学目标：
1、学会6个生字。正确读写“沮丧、蹑手蹑脚、抱歉、溜走、羞愧、兴奋、尽心尽力、割舍”等词语。
2、学习老教授的语言和神态的描写，体会老教授对“我”的爱护和鼓励，一步步走向成功所起的巨大作用，感受老教授的良苦用心和高尚的人格魅力，感受人与人之间真情的美好。
3、继续学习写人物通过抓住人物语言、神情、动作、心理等方面来表现人物特点的方法。
教学重点：
品味描写老教授真诚的语言和神态的语句，体会其心理及其对主人公一步步走向成功所起的巨大作用，进而体会老教授的良苦用心和高尚的人格魅力，感受人与人之间真情的美好。
教学难点：明白老教授说自己是耳聋，体会她的良苦用心。猜灯谜中秋节
教学过程：
一、直接揭题，检查字词。
1、直接揭示，理解“唯一”。(只有一个，与众不同，对故事的发生有着举足轻重的作用)
2、检查字词。
词语：沮丧 蹑手蹑脚 抱歉 溜走 羞愧 兴奋 尽心尽力 割舍
(（1)读准词语，特别是多音字“兴”“尽”;
(2）正确书写“沮丧”“抱歉”“羞愧”等常用难写的词。
二、再读课文，提炼主线。
1、说说课文的主要内容。
2、从“唯一的听众”切入，提炼主线。
出示：那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
(（1)“那时”是什么时候? (2）再读句子，你有什么问题?
三、抓住语言和眼神，感受人物
1、再次走入课文，老妇人是一位怎样的人?划出有关的语句，并做简单的批注。
2、学生交流读后的感受。
3、重点品读老妇人的语言。出示：
“是我打扰了你吗，小伙子?不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿”
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?”
“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”
魏晨喜欢郑爽 (（1)读句子，然后谈谈自己的体会。梦见被狗咬腿
(2）老妇人为什么要说自己耳朵聋?你还从哪儿感受到老教授的良苦用心?罗志祥女朋友
(3）从“每天早晨”你体会到什么?
a、这是老妇人委婉地给我提出要求，要求我每天早晨去练琴，激励我要持之以恒，与此同时，老妇人也要每天早晨来听。
b、老夫人为什么要每天早晨都来当我的听众?是我的琴声好听吗?
（4)指导读好这三句话：你能相像出老教授说话时是什么表情?什么语气?
4、比较感悟，体会后置式表达的。
六年级上册语文《唯一的听众》练习题
一、基础知识
1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，教授爱护、鼓励年轻人成才的美德 本文有两条线索，一是 我”的心理、行动的变化 ，二是 老妇人的语言变化 。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
双部文 yōu ( 悠 )久 ( 幽 )静 ( 忧 )愁 ( 优 )美
yí ( 仪 )式 ( 遗 )留 怀( 疑 )转( 转 )
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