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大班音乐游戏教案虫虫飞
1、大班音乐游戏教案虫虫飞
  幼儿园大班音乐游戏教案：虫虫飞
  ◆游戏玩法建议
  幼儿两人一组，—人扮演壮族小娃仔，一人扮演虫子。
体育锻炼的意义  虫子游戏规则：蹲在椅子(草丛)前，双手肘收回在肩两侧做翅膀状，配合B段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作，尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起，快速飞回自己的小椅子(草丛)，坐下就为胜利，被娃仔抓住为失败。
  小娃仔游戏规则：站在对应的虫子藏身的椅子(草丛)后，听A段音乐做召唤同伴的动作，B段音乐与虫子动作匹配，配合音乐做左右，朝自己要抓的虫子跳动做抓虫的动作(因为开始他们就在虫子身后有一定的距离，同时跳动抓或逃，所以前4句基本不会抓住虫子)，在最后一句爬音时，快速朝虫子飞的方向追抓，在音乐结束前抓到虫子为胜，虫子坐回位置就不能再抓。
  ◆教学活动建议
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白卉子  【活动目标】
  1.感受和理解歌曲的内容，尝试不同角的音乐游戏。
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  2、进一步理解壮语“叻呐哼嘹哕”的意思，体验游戏及合作的快乐。
  3、知道在歌词“虫啊虫啊飞”时快速做“抓”和“躲”的动作。
  【活动过程】
  1、听音乐边表演边进入活动室
  教师带幼儿复习《虫虫飞》A段歌曲及动作，自然引入活动。
  2、手指游戏《虫虫飞》。
  (1)幼儿欣赏《虫虫飞》B段歌曲，教师引导幼儿倾听了解歌曲中“虫啊虫啊飞”这句歌词是重复的。
  (2)教师示范合作表演手指游戏
  教师随音乐示范手指游戏，引导幼儿了解“虫啊虫啊飞”时抓虫子。
  (3)老师扮娃仔与幼儿听B段音乐进行手指游戏。
  (4)两个孩子以一组角玩手指游戏，然后互换角玩游戏。
  3、音乐游戏《虫虫飞》
  (1)引导幼儿模仿小娃仔“抓”和小虫子“躲”的动作。
  (2)教师扮演小娃仔，幼儿扮虫子，合作听A、B段音乐进行游戏。
  (3)两个幼儿一组分角听A、B段音乐玩游戏，互换角再次游戏。
  4、带幼儿到草地虫子，结束活动。
2、大班音乐游戏教案：虫虫飞
  幼儿园大班音乐游戏教案：虫虫飞
  ◆游戏玩法建议
  幼儿两人一组，—人扮演壮族小娃仔，一人扮演虫子。
  虫子游戏规则：蹲在椅子(草丛)前，双手肘收回在肩两侧做翅膀状，配合B段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作，尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起，快速飞回自己的小椅子(草丛)，坐下就为胜利，被娃仔抓住为失败。
  小娃仔游戏规则：站在对应的虫子藏身的椅子(草丛)后，听A段音乐做召唤同伴的动作，B段音乐与虫子动作匹配，配合音乐做左右，朝自己要抓的虫子跳动做抓虫的动作(因为开始他们就在虫子身后有一定的距离，同时跳动抓或逃，所以前4句基本不会抓住虫子)，在最后一句爬音时，快速朝虫子飞的方向追抓，在音乐结束前抓到虫子为胜，虫子坐回位置就不能再抓。
  ◆教学活动建议
  【活动目标】
  1.感受和理解歌曲的内容，尝试不同角的音乐游戏。
  2、进一步理解壮语“叻呐哼嘹哕”的意思，体验游戏及合作的快乐。
  3、知道在歌词“虫啊虫啊飞”时快速做“抓”和“躲”的动作。
  【活动过程】
  1、听音乐边表演边进入活动室
  教师带幼儿复习《虫虫飞》A段歌曲及动作，自然引入活动。
  2、手指游戏《虫虫飞》。
  (1)幼儿欣赏《虫虫飞》B段歌曲，教师引导幼儿倾听了解歌曲中“虫啊虫啊飞”这句歌词是重复的。
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  (2)教师示范合作表演手指游戏
  教师随音乐示范手指游戏，引导幼儿了解“虫啊虫啊飞”时抓虫子。
  (3)老师扮娃仔与幼儿听B段音乐进行手指游戏。
  (4)两个幼儿一组分角玩手指游戏，再互换角进行游戏。
  3、音乐游戏《虫虫飞》
  (1)引导幼儿模仿小娃仔“抓”和小虫子“躲”的动作。
  (2)教师扮演小娃仔，幼儿扮虫子，合作听A、B段音乐进行游戏。
  (3)两个幼儿一组分角听A、B段音乐玩游戏，互换角再次游戏。