2023大班区角游戏教案
2023大班区角游戏教案1
  【活动目标】
  1、学玩占四角的游戏，体验民间游戏的乐趣。
  2、引导幼儿在游戏中学会交往，协商，遵守规则等社会性行为。
  3、锻炼身体的灵敏性，发展幼儿走，跑，跨越等技能。
  【活动准备】
胡歌演的电视剧  物质准备：呼拉圈若干；罐子积木椅子箱子若干；图示一二三；录音机；磁带。
  经验准备：玩过占圈游戏、抢椅子游戏。
  【活动过程】
卤牛肉的做法 最正宗的做法冬阳照片  一、教师播放录音“熊和小孩”，师幼一起入场”
购车注意事项
  1、师：孩子们，今天老师带你们到森林里去玩，准备好了吗？
  2、师幼入场。
  3、师：小朋友们，你们遇到了谁啊？你们有没有被小熊抓住。
  二、结合故事，学玩占四角游戏。
  1、教师出示图一：孩子们，你们真聪明。小熊转了一圈，什么也没有到，突然，在一棵大树下发现了什么？（呼啦圈）孩子们，你们玩过吗？你们以前是怎么玩的，幼儿讨论。
  2、师：那你们来猜猜，小熊和它的'小伙伴会怎么玩？教师出示图二，引导幼儿理解看懂图纸。你看了图纸，请你来说说你觉得它们会怎么玩呢？
  ◎表示呼啦圈，●表示小熊，幼儿自由讨论。
  教师引导幼儿说说有哪些口令。
  教师总结：5只小熊，4个呼啦圈，一只小熊站到中间发号口令，听到口令后5只小熊一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，输者就在中间重新发号口令。
  3、个别幼儿示范游戏玩法，再次明确游戏玩法和规则。
  师：老师现在要请一组小朋友来玩这个游戏，哪一组？第一组第一个小朋友做裁判，其他四个幼儿拿呼啦圈。
  4、介绍游戏名字。
  师：孩子们，这个游戏是谁设计的？我们的小熊还为这个游戏取了一个好听的名字??占四角，知道为什么叫占四角吗？你们想玩这个游戏吗？你们一共四组，每组第一个小朋友当裁判站在那别动，后面的幼儿到老师这来拿呼啦圈。
  5、幼儿组织游戏，教师巡回指导。
  三、设置障碍物，创新占四角游戏。
  1、幼儿根据现场提供的材料，增设障碍物，讨论制定游戏规则。
  师：小熊和它的小伙伴玩了一会，觉得一直这样玩太没意思了，于是，聪明的小熊就开始动脑筋了，看，出示图三，图二和图三有什么区别？多了□符号，□表示障碍物，阻碍通道的就是障碍物，小熊跑的时候要跨越障碍物，小朋友，你们看，老师为你们挑选了许多障碍物，有……，现在老师要请一组小朋友来玩一玩，要把障碍物摆放在里面。
  2、个别组的幼儿按照提议，尝试游戏。
  师：好玩吗？在游戏时要注意什么？
  3、幼儿分组尝试游戏，教师巡回观察指导。
  师：老师发现小朋友伸胳膊伸腿了，想来挑战了，分成四组，排头不动，后面的上来领取呼啦圈。
  四、结束、收拾整理物品。
  师：你们刚才玩的是什么游戏啊？几个人玩的，小朋友，想想看，四个人可以玩吗？下课后，和你的好朋友一起去试一试，玩一玩，好了，下次我们再讨论。
  注：“占四角”是传统的民间游戏，原来的玩法是四人分别站在四个角落，一人站到中间发号口令，然后五个人一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，反之为输，输者就站到中间当发令员。
学生证使用时间  游戏规则：
  （1）每个人必须听到口令后的最后一个字才能跑动；
  （2）四个角落里的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。
  大班游戏活动：板凳搭桥
2023大班区角游戏教案2
  游戏目标：
  1、喜欢玩益智区--乐
  2、学习区的玩法
  3、能合作地玩游戏游戏准备各种
  4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  游戏过程：
  一、了解各区域的玩法和投放的材料
  1、投放的材料：跳跳棋，象棋，围棋，扑克，拼图等
  2、幼儿自主选择自己喜欢的.材料
  二、玩法：允许4个人进入区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏，要求按照各个游戏规则进行游戏，违规的取消资格。
  三、规则：没有带牌进入区域角的小朋友取消资格。
2023大班区角游戏教案3
  背景：
  最近我们正在进行《我爱我家的》主题，在主题进行中我发现原本对于家庭不大了解的孩子们也渐渐记住了自己小区的名字，自己家庭的成员，当然因为主题的介入孩子们更加喜欢上了娃娃家这个游戏了，每当区角游戏的时候，孩子们总会第一时间冲到娃娃家的地方进行游戏，一个游戏能够那么吸引孩子有它可取的部分，当然，因为太多孩子热衷的关系，有趣的事情也随之而来了。