大班语言《中国在哪里》教学反思
大班语言《中国在哪里》教学反思虾仁馄饨的做法
      本周我们的教学内容都是围绕“祖国真大”展开的，主要是要让幼儿认识中国地图，了解中国地在物博，同时在地图上中国的首都——北京。在本次的语言活动《中国在哪里》的目标体现为长辈拜年祝福语1。了解中国地图的轮廓特征，在地图上能到中国的位置。2周公解梦梦见自己哭。感受祖国真大，地域辽阔。那么在活动中，幼儿能很好地知道中国的地图像大公鸡，但是他们对于地图上的位置掌握不好，不能到北京、香港等地的位置。但是对于儿歌掌握较好。
      在活动开始之前，我首先出示了中国地图，让幼儿看看中国地图的形状像什么？在地图上让幼儿说说知道的地方，幼儿说名字老师在地图上出来。在这个环节中幼儿都能很轻松完成，知道中国地图像大公鸡。在第二个环节中是要让幼儿了解我们所在的省名叫什么？掌握它在地图上的位置。在这个环节中，我发现我们班的幼儿缺少生活常识。当教师提出有谁知道我们省的名字时，全体小朋友都表示不知道，有的幼儿甚至还说“y系坦克我们的省叫中国省，还有的说日本等等尼格买提个人资料”。各种各样的答案都有。当我听到这个答案的时候，首先我先纠正了一点，告诉幼儿中国是一个大的名字，这个地图上的所以地方加在一起就叫中国，他的里面有许多
的省会，比如说……通过举例子的方法，个别知识性强的幼儿就能推敲出来我们的省叫做浙江省。通过这个环节，我发现我们的幼儿真的少了一些生活常识，对于自己所在的省、市、区应该都要了解，因此针对这个问题我想不仅我们的空余的时间中要多对幼儿进行知识的丰富，也需要我们的家长共同来进行，在家时多对进行一些生活知识的丰富。
怎么更改文件类型      在最后一个环节中是让幼儿欣学习诗歌《我们的祖国真大》，在这个环节上，主要是让幼儿了解需要我们同在一个国家，但是在气温，气候方面都是不同的。通过学习，幼儿也很好地掌握了本首诗歌，都可以独立朗诵。