绿化家园,从我做起教学反思
教学目标
1、了解植物绿化的作用，学会用绿装扮家园、社会。
2、学习用折、剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。
3、让学生在制作过程中，体验剪纸造型的乐趣。
教学重点
通过欣赏和学习折剪纸树，培养学生有爱绿的兴趣和建设美好家乡的情感。
儿童安全故事教学难点
陈志朋个人资料简介及掌握折剪纸树的各种制作方法。
教学过程
一、新课引入
首先徐老师请小朋友们观察一组图片，在看图片的同时让小朋友们思考几个小问题。
1、绿对我们人类有什么作用？
2、没有绿我们的地球会变成怎么样？
看完PPT上的图片以后，让学生回答上面的问题。（从人类与大自然的关系，了解植物绿化的价值来激发学生的兴趣。）
师：你们知道植树节是什么时候吗？个人所得税
生：3月21日
师讲述植树节的来历：中国的植树节定于3月21日。这天是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，一直在为我国的植树造林做出巨大的贡献，所以把孙中山先生的逝世纪念日定位中国的植树节。
讲述各国植树节。
二、欣赏图片
PPT上看一组组对比图片，以鸟儿为主线，让学生了解如果没有树木，没有绿我们人类和动物将会没有家园。
师：请学生想一想怎么样才能保护家园？
献血要求生：植树造林。
认识几种树的种类。
三、问题研究
研究：一张纸怎么样可以变成一棵树？
让学生自己用自己的办法先做一做。老师选几种办法，最后一个对折法的学生，引出对折法，在PPT上出示对折法，让学生做一做。
四、学习方法
农贸批发市场认识苹果树和水杉的形状，并试着用对折法来做一做这两种树。
教师在做对折法的时候要强调延对称轴画半棵树再剪。
三分钟后，教师要求学生停下来。
师：徐老师觉得这样一棵一棵剪太慢了，徐老师想能够剪除一排排的树，谁能动动小脑筋，帮徐老师想出办法。
剪纸的来历出示四连折法：四连折法的时候要学生看PPT，再跟着老师做，先对折，再一次对折，在第二次对折的时候，都向外折。然后再让学生跟着老师做，在纸上先画好，叫学生不要先剪，老师根据学生画的，先自己示范的剪一下，让学生发现问题，然后思考怎么解决问题。然后改正。知道如果树是要连着的就一定要有连的地方。
教师出示PPT，看到PPT上小草把树一棵棵连起来了。然后教师自己再剪一棵树叶连在一起的。
五、布置作业，创作表现
教师在每一组的桌子上已经放好了一个建筑模型，让学生围绕“小小家园”“小小社区”为主题展开创作。
教师巡回指导，出优秀的，有创作性的作品，展现学生的亮点。补充一些学生的知识点。
六、展示评价
要学生上台展示自己小组的作品，为自己小组的作品取个好听的名字。介绍一下自己的作品。