部编人教版九年级上册语文 第五单元 综合测试卷
时间：150分钟 满分：120分 班级：______ 姓名：_____
第Ⅰ卷(共30分)
1．在下列横线上写出相应的句子。(每空1分，共8分)
东莞旅游(1)鸟下绿芜秦苑夕， 。
(2) ，爱上层楼。
(3)蓬山此去无多路， 。
(4) ，天与云与山与水，上下一白。
(5)《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是： 。
(6)《湖心亭看雪》中用听觉写雪，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是： 。
2．阅读下面的文字，完成问题。(每小题2分，共6分)
有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是(遭遇 际遇)八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众判亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了 ① ，还得有 ② ， ③ ，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
所以(随处 处处)是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
(1)文中字形和加点字的注音，完全正确的一项是( )
A．绝境(jìng) 走头无路 B．玄奘(zhàng) 智慧
C．佛经(fó) 众判亲离 D．懦夫(nuò) 迈进
(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A．遭遇 随处 B．际遇 随处
C．遭遇 处处 D．际遇 处处
(3)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．①大无畏之斧 ②金刚之信念与意志 ③智慧之剑
B．①大无畏之斧 ②智慧之剑 ③金刚之信念与意志
C．①智慧之剑 ②大无畏之斧 ③金刚之信念与意志
D．①金刚之信念与意志 ②大无畏之斧 ③智慧之剑
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）(2分)
A．“在可疑而不疑者，不曾学，学则需疑。”——张载
B．“尽信书则不如无书”一句出自《孟子·尽心下》。
C．“不要紧，我骑车去，骑一段少一段”，甘如意说。见女儿坚持要回卫生院上班，甘父只好同意了。
D．“老师，我现在很紧张，总觉得自己生病了，怎么办？”2月1日，内蒙古师范大学的心理热线刚一开通，就接到了。
4．下列关于文学常识的说法不正确的一项是（ ）(2分)
望岳杜甫A．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文，选自《且介亭杂文》。
B．《大学》是《礼记》的一篇，它和《论语》《孟子》《中庸》合称为“四书”。
C．驳论也是一种论证，只不过是论证对方论点不正确。驳论一般是先树立自己的观点，然后反驳错误的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和认证过程。
D．陶行知是我国近现代著名教育家和实践家。他在实践中创立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教育理论。
跆拳道规则5．下面是某同学一篇论点为“缺陷是一种造就辉煌的力量”的作文片段。指出不合理之处，然后请按“论证要合理”的要求加以修改。(不得更换主要论据)(5分)
四肢健全的史铁生是一个湮没无闻的插队知青，丢了双腿后的史铁生却成了名扬海内外的作家。的确，史铁生在失去双腿时，也曾经一度地颓废，正是由于母亲的关爱，他才走出了失去自由的阴影。如果没有这位伟大隐忍的母亲，我们的作家史铁生如何挣脱悲苦的境界？如何开始新的人生？如何成就他的辉煌？
6．(温州·中考)综合性学习。(7分)
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。
VS
要求：①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。
第Ⅱ卷(共90分)
(一)阅读下面这首诗，回答7—9题。(9分)
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
7．首联一个“悲”字贯穿全诗，奠定了本诗 的感情基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了诗人无罪遭贬的命运。(2 分)
光驱不读盘8．颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。(4 分)
9．下列对作品的赏析不正确的一项是（ ）(3分)
A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志难伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨作了铺垫。
C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。
(二)阅读下面文言文，回答10—13题。(14分)
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白②。坐久清冽，苍头③送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱④之，意不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直到山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
【注释】①李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：这五个人都是当时的伶人。生，指男伶。马小卿、潘小妃为女伶。②呆白：苍白。③苍头：指以青包头巾裹头，这里指年纪大的仆人。④欱：同“喝”。
10．解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)余强饮三大白而别 强：（ ）
(2)坐久清冽xiyang 冽：（ ）
11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)湖中焉得更有此人？
(2)声为寒威所摄，咽涩不得出。
12．请简要分析下面句子的表现手法及作用。(3分)
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
13．两文都写出了作者对山水的痴迷，表达了作者什么样的思想感情？(3分)
(三)(襄阳·中考)阅读下面文章，回答14—18题。(17分)
从小学生“读书等身”说开去
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1 700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1 700本书”的奧秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1 700本书”。
④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？全国乙卷语文答案
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，
人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。
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