心理辅导室
学校心理辅导室位置的选择应以安静和方便为原则，尽量避开教学区、行政区、学生生活区等热闹处，且楼层不宜太高，可以选择邻近学校图书馆、卫生医疗室等相对安静又方便到达的场所。
心理辅导室环境的要求，心理辅导室周围环境应当整洁、优雅、清净，可以适当装饰一些墙绘墙纸、绿植物等，体现亲切感并富有生机，室外可张贴一些轻松热烈的欢迎标语、图示、图标，简明醒目。
心理辅导室内部环境布置要温馨、健康、舒适，让来访者能够有足够的安全感、放松感。
具体安排：
祝愿公司发展壮大的话1.接待室
接待室是心理咨询前期阶段接待心理来访者、为来访人员登记，预约咨询时间的场地。该处设有书架、茶几、桌椅等，且为来访者准备心理方面的书籍与杂志，来访者在等待的时候，可以阅读或查看一些心理学杂志与书籍，在缓解等待的焦虑情绪的同时，掌握适量的心理学知识。
2.个人咨询室
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个体咨询室是以个体来访者为对象，心理教师与来访者进行一对一、面对面交流的场所，在安全、舒适的环境内，咨询师针对个体心理状况，通过科学的心理学手段缓解来访者心理压力并消除心理危机，使其能正常地适应生活和学习环境的变化，更好地自我成长与进步。
3.沙盘室
沙盘游戏 ，亦称箱庭疗法 ，是在心理老师的陪伴下 ，让来访者从摆放各种微缩模具 (沙具)的架子上 ，自由挑选小模具 ，摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ，创造出一些场景 ，然后由师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。
心理沙盘设备是建设沙盘游戏室的必须设备，有完整的沙盘、沙箱柜、支架、陈列柜、沙具等设备。沙具类型包含人物、建筑等10大类57小类，丰富的沙具类型供咨询者采用，充分的表达自己内心世界的真实想法，达到心理治愈的目的。
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4.测评室
心理测评室是心理测评的必要场所，主要为学生开展心理健康普查，提供职业兴趣、人格类型、能力倾向等各类心理测量服务。根据测评结果，心理老师可以详细的了解测评对象的心理状态，可以及早发现一些心理不良倾向，如抑郁、焦虑、强迫等症状，从而更有针对性的给于指导和。
5.音乐放松室
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音乐放松室的特点在于借助音乐放松设备来帮助来访者放松心情、舒缓压力、逐步恢复平静，实现自我疗愈。
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6.宣泄室
宣泄室，在安全可控范围内合理适当的宣泄紧张、焦虑、压抑、烦躁等负性情绪，减轻或消除心理压力，更好地适应社会环境。
情绪宣泄区以舒适、安全为前提，空间不宜太小，墙壁要求粘贴宣泄墙软包，铺上地板，并配有宣泄器材。基础宣泄设备：智能呐喊宣泄仪、智能互动宣泄仪以及仿真宣泄人、宣泄沙袋、宣泄球、宣泄棒、宣泄手套、宣泄脸谱与惨叫鸡等。
重庆一对一辅导7.团体活动室
学生进行团体心理活动可以有效地帮助他们融入体，以更多主题去帮助他们如何学习独立思考、自主自助、竞争意识等方面的心理知识。
团体心理咨询是团体情境下进行的一种心理咨询形式。团体活动室作为开展团体心理咨询、集体活动、心理健康课、拓展训练的场所，面积大约50-60平方米，配用可以挪动的桌椅, 铺上地板，并配备有团辅活动工具箱、户外活动拓展训练设备等团体心理辅导活动器材。
参考：
1.心理咨询室建设试点省份之一的江苏—学校心理咨询室布置
2.海南省第二卫生学校心理健康服务中心
3.重庆江津中学心理健康活动中心
4.京师博仁心理产品