三关爱总结
三关爱总结「篇一」
为弘扬尊老敬老的优良传统，让老人在炎热的夏季感到一丝清凉。7月9日，商学院社会实践队来到聊城道口铺街道八甲李村举办关爱空巢老人活动。
一进入八甲李村，志愿者们便发现了正在给村里清理街道的老人，于是志愿者请老人们到路旁休息，自己主动替他们打扫街道卫生。随后，八甲李村路旁聚集起了很多孤寡老人，他们一起拉家常，打发空闲时间。不一会儿，志愿者打扫完了卫生，便同老人进行了亲切的交谈。志愿者了解到，随外出务工的年轻人越来越多，因此村里空巢老人数量也随之增多，现在虽逢假期，但是回乡者甚少，所以老人们常感孤独。志愿者还帮助一些老人剪了指甲，捶了背，这令老人脸上浮现出了满意的笑容。最后，志愿者向老人表达了亲切的慰问，愿他们在炎热的夏日感受到一丝清凉。
三关爱总结「篇二」
年1月10日上午，羊场镇计生办、计生协、卫生院利用赶集日，在羊场镇街上开展20xx年元旦春节期间流动人口关怀关爱及计生宣传服务活动。
活动现场，通过发放计划生育宣传资料、免费提供具、工作人员讲解等方式，为流动人口和外出返乡人员提供优质的宣传咨询服务，让广大流动人口及返乡人员了解、掌握计划生育相关政策和避孕节育知识;通过对 全面二孩政策的耐心讲解，免费发放优生优育知识、计生技术机构免费服务项目、流动人口维权保障等宣传资料，让广大众知晓计划生育政策、法律、法规，优生优育、出生缺陷干预、传染病的防治等知识。
据悉，此次活动共计发放宣传资料300余份，具40余套，现场解答健康教育、儿童预防接种、生殖健康检查、传染病防控、适龄儿童疫苗等知识30余人次。通过此次活动，在春节前期众多流动人口聚集之际，营造了流动人口关怀关爱及计划生育服务管理的良好氛围。
三关爱总结「篇三」
级索镇计生办和级索中心卫生院在镇驻地和谐广场举办流动人口卫生计生关怀关爱宣传服
务活动。此次活动以人口流动健康同行为主题，充分利用两节期间流动人口返乡和流动频繁的有利时机，组织人员在现场开展了专家义诊、健康体检、计生政策咨询、具发放等活动。
活动现场共发放《山东省流动人口服务管理暂行办法》、全面两孩政策、基本公共卫生、妇幼保健、免费孕检等卫生计生宣传资料600余份，免费回答众咨询280余人次，发放具160余盒。
近年来，级索镇高度重视流动人口关怀关爱工作，每年在元旦、春节期间开展专项活动，加强宣传倡导,走访慰问流动人口和农村留守人员，落实有关政策和各项免费服务。不断加强卫生和计生政策宣传和健康教育，保障流动人口享有基本医疗卫生、计生服务的权利，充分利用关怀关爱活动的有效载体，开展流动人口健康教育，提高流动人口健康素养，取得了良好的社会成效。
三关爱总结「篇四」
7月9日下午，重庆科技学院赴沙坪坝区联芳桥街道美丽中国实践团在联芳桥社区开展了“关爱孤寡老人活动”。志愿者全体成员携带生活物资前往社区走访慰问孤寡老人。
在社区工作人员的带领下，志愿者来到老人家中，为老人送上生活的慰问品并与老人亲切交流，让原本冷清的屋子充满了欢声笑语。在交谈中，志愿者了解了老人的生活状况和身体状况，也与老人谈论了如今社区环境的变化，并向他们宣传了沙坪坝区创卫的系列知识。
此次活动不仅给社区的孤寡老人送去爱与关心，也让志愿者们感受到了关爱他人、服务社会的快乐。
三关爱总结「篇五」
此学期我校以“三关爱”活动为主体，以建设精神文明校为重点，积极开展全校关爱社会志愿服务，组织学生志愿者为空巢老人、残疾人献爱心，帮扶他们走上稳定生活路，给他们提供志愿指导和服务，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，取得了显著效果。
代露娃一、加强领导，精心组织。
在县局下发通知文件后，校领导高度重视，及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了
安排部署，并及时制定学校实施“三关爱”志愿服务活动的方案，”做好相关活动的组织和开展。要将此项活动作为精神文明建设工作的重要抓手，充分发挥各班学生志愿服务网络优势，使“三关爱”全校学生服务与社会社区志愿服务工作有章可循。
初步建立了全校学生志愿者服务工作档案。充分发挥学校社会体在指导科学服务活动中的桥梁纽带作用，以“自愿参与”为原则，逐步建立和完善全校学生志愿服务社会工作档案，为进一步做好志愿服务打下了良好的基础。
二、加强宣传，广泛动员。重庆一对一辅导
通过下发活动方案、有关宣传网络、视频、学校广播等活动情况，加强对“三关爱”活动的宣传，广泛动员各班学生、班干部骨干积极参与，使“三关爱“学生志愿服务社区行动深入人心。同时我们准备着力在参与此项活动的班级、个人、服务对象中培养挖掘树立一批先进典型，大力宣传他们在“三关爱”志愿服务社会、社区活动中的先进事迹，营造良好的氛围，吸引更多人参与，推进工作深入持久开展。
三、加强指导，统一行动。
建立活动的长效机制，县教育局将牵头对活动的进展情况进行定期检查和指导。12月5日，为纪念第26个“国际志愿者日”，我们组织了开展了服务社区活动，学生健身志愿服务进社区活动，四年级三个班级近240名的学生志愿者走进南山社区，为社区居民展示了歌舞、武术表演，给他们送去了水果鲜奶等其它生活用品，还给他们扫地、擦窗、劈柴等服务性的活动。随后举行了简短的结对子仪式，三个班级的学生和社区8名空巢老人结成了“一对一”帮扶对子，此活动受到了社区居民的一致好评。
四、协调配合，齐抓共管。
努力形成协调配合，号召全校各班各室要重视和配合做好“三关爱”活动，以社区、敬老院为主要阵地为空巢老人、残疾人服务，建立学生志愿服务日常化机制，全生服务志愿者“一对一”的进行服务生活指导。以社会主阵地为公民服务，全力推动“三关爱”全民健身志愿服务活动的顺利开展，形成齐抓共管的工作格局。
三关爱总结「篇六」
“人口流动，健康同行”。东营市流动人口卫生计生关怀关爱活动启动仪式在东营区东城街道
明月广场举行。市卫计委副调研员宋谦出席活动并讲话，区政府副区长巴沾红代表区委区政府致辞。
宋谦指出，提升流动人口的健康水平，有利于提高劳动生产率，助推我国人力资本的积累和经济中高速增长;做好流动人口健康服务，有利于降低疾病发生率，有助于改善健康的公平性，增加众获得感，促进社会的和谐与稳定。要以此次关怀关爱活动为契机，采取有效措施，突出重点，切实做好流动人口关怀关爱工作。要将关怀关爱工作融入流动人口卫生计生服务管理日常工作，健全完善流动人口卫生计生关怀关爱常态化工作机制，促进形成全社会关注和服务流动人口的良好氛围。
巴沾红在致辞中指出，近年来，辖区坚持“属地化管理，市民化服务”原则，以促进人口长期均衡发展为目标，积极推进流动人口基本公共卫生计生均等化服务。加强部门协作，推行“居站分设”管理模式;实现政府职能向社区延伸，按与户籍人口同等标准拨付服务经费，为流动人口提供免费均等的基本公共卫生计生服务;推行“网格化”服务模式，及时协调解决网格内各项事务，扎实做好流动人口预防接种、健康档案、传染病防控、健康教育、孕产妇保健等工作。下一步，全区将认真贯彻落实全国卫生健康大会精神，关注流动人口健康，
完善管理服务体制，积极开展关怀关爱活动，把对流动人口的各项关怀关爱服务落到实处，切实解决他们最关心、最直接、最现实的问题，让广大流动人口共享经济发展成果。
活动现场开设了政策咨询、计生服务、流动协会、健康义诊、健康教育等宣传服务项目，活动当天发放《致流动人口一封信》、台历、健康疾病预防明白纸、流动人口健康教育核心信息十九条宣传折页等宣传品3000余份，现场解答咨询，健康义诊300余人次。并为流动人口困难家庭代表发放慰问金4000元。
三关爱总结「篇七」
班会是对学生进行思想教育、行为习惯养成教育的有效途径， 有助于规范学生言行，提高学生素质，促进学生全面发展。为进一步引导班主任开好班会，提高自身教育学生的能力，促进学生健康发展， X月XX 日我班召开“关 爱地球，保护环境”为主题的班会，全班及班主任参加了班会。
为什么叫法图麦李本次活动采用由学生主持，通过知识讲座、调查、班委发言、班主任总结等形式，突出了“ 保护环境 ，从身边做起”的主题，分别进行了环境污染、白污染、潜在危害、我们应该做
降血脂最有效5种食物的，等几个方面的主题宣传。同时还进行了安全知识比赛，班主任还列举了不少贴近生活的许多事例，观看了反面例子图片、正面图片，并指导同学们如何爱护地球，保护环境等。并提醒同学们在日常生活中要低碳生活。
对于我们每个人来说，环保是如此重要，只有爱护地球、保护环境我们才能更好的生存与生活。加大了学生“爱护地球，保护环境”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人功能。
三关爱总结「篇八」
黄家强的老婆关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩 的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：
一、利用主题班队会，加强关爱。
我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与
娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、利用节日，加强关爱。
华晨宇 抽烟我校根据元旦、六一等节日契机，开展了关爱留守儿童座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 “庆六一文艺演出”及 游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
三、利用资料，加强关爱。
每个班级建立了留守孩子档案、 统计表、基本情况登况表。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：
1、掌握留守学生的基本情况。
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”， 精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。
一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。
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