说课材料心理健康〔玩转记忆魔方〕教学设计
一、借助热身、导入新课。
上课之前,我们先来做一个热身活动吧。一起做游戏-----棒打“坏记星〞,我们先来看看游戏的规则是什么,一起读。
来,像图中小朋友们一样,五人一小组围坐在一起,看看谁的记忆力最好,记得拍的时候要轻轻地!游戏玩的愉快吗?谁的记忆力最棒啊?嗯,今天我们就一起来学习心理健康第七课玩转记忆魔方!
二、故事乐园,了解记忆方法
1.讲故事,说记忆法
下面我们先听老师给大家讲一个故事。从前有个叫张松的人去见曹操,见到曹操时,曹操看了他几眼,心里想,此人其貌不扬,料他也没什么大的本事,于是就决定考考张松,曹公对他的属下说,取我的〔孟德新书〕给先生看看。张松看后说:此书三尺小童也能熟背,何为新书?据我所知,此书乃战国时无名氏所作,且听我给诸位背诵出来……张松背的一字不差,曹操都惊呆了,心里想,莫非古人和我想的都一样?我写这本书真没新意,留它何用?
张松在暗自愉快:哈哈!我只是用我的超强记忆力把它背下来而已,没想到曹操也被我骗了。
微众银行贷款
同学们,你们了解曹操为什么上当受骗了?你认为张松可能运用了哪些记忆方法呢?
2. 了解常用的记忆法。
答复的真好!那你了解我们常用的记忆方法有哪些吗?我们一起来看看。
3. 心理直播
下面我们一起来分析一下这几个故事中的主人公,他们在记忆时用的是什么方法?
一起看第—幅图,谁看明白了,来说一说?对,你真聪明,他用的是联想法,即把图上的文字联想成一个简单的故事。
第二幅图呢,对了,用的是谐音法,谐音法就是把字或词编成有意思的语句或故事。
第三幅图,是啊,这位爸爸用的是口诀法。
4.小组交流
真棒!我们分析了以上几个主人公的记忆方法,那你还有更好的记忆方法吗?小组内相互说一说吧。
三、学以致用,玩转记忆魔方。
说好了吗?下面我们来试一试吧,一起进入第—关:你能背出下面的词语吗?你会用的是什么方法?嗯,我们可以先来看看这些词语对应的图片,你能把它们联系起来吗?看完图片,你记住这些词语了吗?试着背一背。
信托你们一起会背了。
第二关:挑战不可能
超市大采购啦!看,妈妈买的东西真多啊,你能在30秒内记住它们吗?谁来试一试?嗯,你真棒,我们可以运用分类法快速记住它们。
第三关:越战越勇经典骂人语录
记忆下面数字,看谁记得又快又准?谁来试试?
你真是个记忆大师!像这样的数字,我们可以用分组记忆法记忆。
四、测一测,评固自己的记忆方法
演员肖剑1. 同学们,你在学习中用到过哪些记忆方法呢老师来测试一下你。自己看一看,填一填吧。
2看看你得到的“√〞多,还是“×〞多。假设“√〞较多恭喜你,你有很多记忆方法;假设“×〞较多,那你可要加油哦!
开干果店
最后老师告诉你们一个记忆窍门,把握最正确记忆时间增强记忆,上午魔方口决
9—11点,下午3—4点,晚上7—10点,利用这些时间记忆难记的学习材料或复习重要的知识点效果最好。其它,这是老师给同学们安排的作业,期望同学们课下及时完成!
平常我们也可以做做“左侧记忆体操〞,开发一下我们的左脑,使我们变的更聪明!
成勋个人资料
好了,今天这节微课就上到这,感谢各位的倾听!