报考意愿偏低等原因，出现撤消专业、减少招生规模等现象。虽然每一个行业都会经历从快速扩张到平稳发展、再到转型升级的变化，相应的专业也会经历从热门到平淡，再到转型。但像印刷类专业在较短时间内，借高校扩招政策快速兴起，又快速从盛到衰，是比较少见的。除了行业对人才的吸引力在变化外，也与学校在专业的创办和建设过程中存在的不足有关，值得认真总结反思，这为还在办学中的印刷类专业、甚至其他类似的传统专业的发展提供参考。
自什么自什么成语一、印刷类专业的发展困境
印刷类专业的衰败一方面固然与近年来传统制造业整体上经营较为困难，学生普遍不愿到制造业企业就业有关；另一方面，从高校自身的角度，存在专业定位、课程设置和师资配置等方面的不足，导致社会对印刷类专业认可度低，毕业生科技创新和工程应用能力不强，对口就业率低、历届学生职业生涯发展较差。
1.办学层次不符合社会需求
高等工程教育是以技术科学为学科基础，以培养能将科学技术转化为生产力的工程师为目标。但不同学科门类的工程师所承担的职能有明显的不同，可以粗略地划分为工程技术应用类型、工程科技研究开发类型和工程管理类型等。通过对印刷行业在职工程师的任务范围、活动特点和素质要求进行调查分析，可以得出本行业工程师主要以工程技术应用型为主，也有少部分属于工程管理型，而基本没有工程科技申正焕近况
研究开发类型。印刷设备、印刷材料制造业在研发新设备、新材料时一般以机械、电子、光学、化学、材料、计算机等学科工程师为主，印刷工程师承担测试工作。一般来说，印刷类专业本、专科学生毕业后的服务面向和工作范围以在印刷工业生产现场应用现有技术，组织、管理、优化生产过程，解决生产技术问题为主。
德国的印刷业在工艺、材料、设备、管理及教育等各方面都处于世界领先地位。从德国印刷工程教育院校来看，从事印刷工程本科教育的院校约占10%，高职教育学校及其它学校约占90%。从德国对印刷毕业生的需求量来看，本科及本科学历以上需求量约17%，高职及其它学历的毕业生需求量约73%，无技术要求的毕业生需求约10%。笔者对某一印刷企业进行调查，该企业2019年拟招聘40多人，其中中等职业教育层次20余人，专科层次10余人，本科层次1-2人，该企业计划中等职业教育层次服务面向各工种技术工人；本、专科层次的服务面向是工程应用类型工程师，再根据工作表现择优培养为管理工程师，但需要从基层技术岗位开始做起。
我国前几年的印刷类高等教育以本科为主，专科为辅，其中武汉大学、江南大学分别是985和211大学，其他如上海理工大学、南京林业大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院等定位于研究型或研究教学并重型学校，高考录取分数较高，学生对毕业工作后的薪酬待遇、工作环境、职业生涯发展期望值较高，不满足于在印刷相关企业担任技术应用型工程师，导致毕业后对口就业率低。如杭州电子科技大学兼并了浙江新闻出版职业学院后，从2006年开始兼有本科和高职层次的印刷专业，本科存在第写小说的网站
一志愿报考率低、学生毕业后对口就业率低等问题，但高职层次招生和就业情况良好，后来由于专科办学层次与学校整体定位不符，主动停止了高职招生，而后在学校的专业优化整合过程中，由于印刷工程专业第一志愿报考率低，进校后转专业比例高，而于2014年撤消了印刷工程本科专业；上海理工大学兼并了上海印刷出版专科学校后，保留了独立的专科建制，上海理工大学的印刷工程本科专业也已撤消，但上海印刷出版专科学校的印刷类高职专业至今发展良好。因此，从社会发展实际需求出发，培养印刷工程师以专科层次为主最为合适，盲
年来，高校在实施专业结构优化和内涵提升，做强主干专业的过程中，因为印刷类专业学生
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专业的发展困境与对策
文/余节约
高校- 56 -
2020.3
印刷教育
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