根据高桥区教育局6月3日下发的《关于做好20xx年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置工作的通知》要求，为做好我镇6-12周岁残疾儿童入学安置工作，特制订如下工作方案。中途接班老师自我介绍
一、成立残疾儿童入学安置领导小组
组长：黄乃权春风镇中心小学校长
副组长：刘合荣春风镇中心小学副校长
河北省高考时间成员：何国章丰海杨文月谢文邦黄富东黄立佐何达国黄洲
黄伟誉陈佐基廖朝祥刘敬新梁云周吴科麦正武阙兴胜陈永丰李儒海梁淙铭梁沛
二、认真做好摸排工作，建立适龄残疾儿童少年接受教育数字库。替组词
我校首先对下发的高桥区残联《春风镇6-15周岁残疾儿童名册》中的数据按照所属村委进行整理，然后由辖区村小和村委进行排查，建立残疾儿童台账资料，确保残疾儿童数据与上级下发的数据相一致。新能源科学与工程
三、深入劝返，发动残疾儿童入学接受义务教育。
科举制度的影响对已入学的残疾儿童需要认真做好登记工作，包括就读学校、班级、学籍信息、学校等。对到达入学年龄还没有入学的残疾儿童，开学一周之前要组织教师上门宣传国家对残疾儿童关爱的教育政策，告诉他们，只要身体条件允许，都可以入学免费接受普通学校的义务教育，学校不得拒绝接收。对因身体条件原因或年龄偏小没能入学的残疾儿童，学校要积极协助监护人办理相关的缓学手续；对确实因重度残疾而无法接受教育的残疾儿童，则协助监护人提出申请，联系专家进行身体鉴定，办理免学或缓学手续。对符合送教上门的残疾儿童，积极为学生创造良好的学习环境，选派优秀教师进行送教上门。
四、建立健全帮扶残疾儿童工作制度。
在我镇小学随班就读的残疾学生，根据学生的特点确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与残疾学生谈心，随时掌握残疾学生的思想动态，引导他们健康成长。同时建立关爱残疾儿童的应急机制。建立残疾儿童、学校、家长〔监护人〕、政府之间完备的和突发事件的应急机制，确保学生在平安的环境中成长。
excel 密码破解春风镇中心小学
20xx年9月5日
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