孩⼦写作业慢、磨蹭拖拉怎么办？七⼤原因帮你分析对策
您的孩⼦写作业情况怎么样？您满意吗？
最近'作业帮家长会“⾥，经常有家长诉苦请教：
有的孩⼦⼀回家就玩，就是不着急做作业，家长催着吧，孩⼦就拖拖拉拉.....
还有的孩⼦很认真的写作业但是怎么写也写不完.......
家长看在眼⾥，急在⼼上！
怎么办呢？
写作业慢的七种原因
1、条理性差——学习⽆⽅法。
2、追求完美——橡⽪综合症。
3、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
4、被逼⽆奈——故意磨蹭。
5、时间观念差——不会管理时间。
6、注意⼒不集中——⽆关动作多。
7、协调性差——感统失调。
⼀、条理性差——学习⽆⽅法
孩⼦写作业时先后顺序不懂得合理安排，写作业时⽂具准备不齐全，⽤到的时候才慌慌忙
忙去……这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩⼦，就会发现：他
们在⽣活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。
其实孩⼦的磨蹭是⽗母⼀⼿包办出来的。对于孩⼦，家长往往缺乏耐⼼，看孩⼦做得乱七
谢婷婷和谢霆锋⼋糟的，总以为不如帮孩⼦做更省时省⼒。这种包办代替恰恰剥夺了孩⼦锻炼的机会，时间⼀
长，孩⼦养成了依赖的习惯。
对策：
要让孩⼦做事有条理，得在⽣活上和学习上全⽅位要求孩⼦，慢慢地从各⽅⾯放⼿，要让孩⼦⾃⼰学着照顾⾃⼰，⾃⼰安排⾃⼰的⽣活和学习，⽗母不要⼿太勤，忍不住帮孩⼦去做，要学着做⼀个懒妈妈，甚⾄可以让孩⼦适当帮⽗母做点家务，这样孩⼦就会慢慢变得能⼲起来，条理性也会越来越好。
做事的过程中，⽗母可以适当指导孩⼦做事的顺序和条理。
⼆、追求完美——橡⽪综合症
有些孩⼦写作业特别慢，写的字稍微有⼀点点不整齐或者不⼲净的地⽅，就会马上擦掉重写，有时甚⾄把本⼦擦破了，所以写作业花的时间就长了。这些也是⽗母们在平时中“训练”出来的，许多⽗母本⾝就希望孩⼦样样都完美，因为⽗母要求过于严格。
对策：
出现这种情况，说明孩⼦学习压⼒⼤，⼼情焦虑，怕出错。⾯对这样的孩⼦，⽗母不要过多指责，也不要⽤打骂来纠正其不良⾏为，⽽要⽤奖励⼿段进⾏强化训练来达到⽬的。
孩⼦在家做作业时尽量少⽤橡⽪，如果作业本保持清洁、在⼀定时间内迅速准确地写好字，就有⼀定奖励。如果孩⼦真的离不开橡⽪，家长最好把橡⽪没收，经过⼀段时间的强化训练，孩⼦依恋橡⽪的坏习惯会逐渐得到纠正。
网速很慢怎么办三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难
孩⼦学习基础差，很多知识点没弄懂，不会做，所以做作业不主动；也有的孩⼦，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。
对策：
⼀、在孩⼦遇到不会做的题⽬怎么办？建议⽗母，最好能教孩⼦调换顺序做题，即把不会做的题⽬往后放，先做其他的题⽬，这样就可以节省时间，也不会打断孩⼦的思路。
⼆、对于孩⼦不懂的题⽬，⽗母要了解孩⼦到底哪⾥没弄懂，然后给孩⼦补上这部分不懂的知识学会启发孩⼦，或者善于利⽤学习类的⼿机app，孩⼦苦思冥想⼏⼩时的难题，⽤作业帮app⼏秒钟就能辅导明⽩。
三、孩⼦对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖，孩⼦如此，⼤⼈也如此，这是⼈的天性！所以，对于这类不⼤喜欢写作业的孩⼦，⽗母要多想办法，尽量调动孩⼦的写作业兴趣，⽐如：通过游戏的⽅式、竞赛的⽅式来安排作业。⽐如：可以⽤计时的⽅式完成某⼀项作业，规定时间完成了就表扬或记⼀个“★”，得够⼆⼗个“★”，就可以满⾜孩⼦的⼀个愿望，⽐如去吃⼀顿肯德鸡。
四、被逼⽆奈——故意磨蹭
现在的家长望⼦成龙、望⼥成凤⼼切，会在孩⼦做完学校的家庭作业后再多做些题⽬，这
是很没⽤必要的，造成孩⼦害怕写完，故意磨蹭。
对策：
⿎励孩⼦早些完成作业，余下的时间由孩⼦⾃⼰⽀配，让孩⼦做⾃⼰喜欢的事情。
五、时间观念差——不会管理时间
很多家长总是习惯什么都替孩⼦想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”这样⼀遍⼀遍地提醒，也让孩⼦有依靠性，没有时间观念。
对策：
1、善⽤⼩闹钟。
⽤闹钟督促孩⼦做作业，有利于孩⼦快速有效的完成作业。帮孩⼦估算出做作业需要的时间，然后让孩⼦在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩⼦完成作业的期限前10分钟响。房贷首付
2、规定时间没有完成⽴即停⽌。
土地转让协议书 给孩⼦确定⼀个作业完成的最后时间。孩⼦的作业还没有完成，就不再写了。作业没有完成，会爱到⽼师的批评。以后，孩⼦就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长要具情况⽽定，不能多次使⽤，只能在关键时⽤上⼏次。
3、把作业当成考试。
按考试要求做完作业，就可以⼲⾃⼰想⼲的事。经过训练，做作业的速度就会快许多，准确率也会⼤⼤提⾼。
4、少催促，多表扬。
运动会加油稿200字 家长学会能及时发现，强化孩⼦习惯养成。孩⼦⼀旦速度快了，马上表扬。⽽孩⼦慢的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩⼦不断意识到⾃⼰确实⽐以前快了。
六、注意⼒不集中——⽆关动作多
写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，⼀会⼉玩橡⽪，⼀会⼉吃铅笔，要么咬⼿指，⽽且写⼀会⼉就起来溜达⼀圈，到外摸摸看看。这个现象属于典型的注意⼒不集中的案例。
奥灶面 对策：
对策：
1、作业分段。
你可以规定⼀定的做作业时间，你先了解孩⼦当天的作业量，然后规定在⼀定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精神奖励，精神赞扬。
2、安静的学习环境。
孩⼦书桌要简洁、整齐，不要让孩⼦听到电视的声⾳，不要在孩⼦正在学习时，中途为了关⼼孩⼦送⽔果，倒⽔等。
、让孩⼦⾃觉集中注意⼒，家长平时可在家多向孩⼦强调集中注意⼒的重要性。
3、让孩⼦⾃觉集中注意⼒
4、⽤“递减法”矫正孩⼦的坏习惯。
帮助孩⼦改正坏习惯，不急于⼀⼑斩断坏习惯，可以通过各种⽅式激励他把好的⾏为多多重现，因为好⾏为坚持的时间越久，好习惯形成的程度越牢；如果您想改正孩⼦的坏习惯，那就⿎励他把坏的⾏为逐步减少，因为坏习惯只要逐步减少，坏习惯被改正的希望便逐渐增⼤。
七、协调性差——感统失调
影响孩⼦磨蹭的原因还有⼀类是孩⼦⽣理⽅⾯的。当今中国家庭多为独⽣⼦⼥，不但伙伴少了，⽽且多数家长视孩⼦为掌上明珠，存在过分保护的问题，⼉童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等⾏为，在发育的⾃然历程中被⼈为破坏。
⼉童该爬的时候没爬，⽇后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，⼝腔肌⾁缺乏锻炼，⼼肺功能弱，甚⾄语⾔表达差。独⽣⼦⼥出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏⼤⾃然的熏陶。这样的孩⼦⼀般表现在：
1、思维和⼿不能同步。
有些孩⼦聪明，但不善交流。如果我们耐⼼与他对话，他都能答对，但写完作业时，思维⽐较快但是表达和写的慢，就经常写错、漏写、跳字甚⾄串⾏，那样就要重新擦掉，有时写了擦，擦了⼜写……这个案例表明了有些孩⼦思维和⼿不能同步进⾏。作为家长要注意平时多跟孩⼦交流，多⿎励他跟别⼈交流，要有意识地锻炼孩⼦的表达能⼒和读写能⼒。
2、⼿眼不协调。
有的孩⼦会看着“惯”却写成“贯”，看着“朋友”写成“明友”。这种孩⼦就属于⼿眼不协调，经常会写字出线、出格、还会出错。遇到这种孩⼦，⽼师和家长要相互配合，采取正确的⽅法指导孩⼦，⽽不要⼀味埋怨批评，导致孩⼦产⽣厌学情绪。
上⾯举例的两个孩⼦都是学习态度很好，也很上进的孩⼦，但是因为⽣理⽅⾯的原因，使他们⽆法像正常孩⼦那样写作业。如果不细⼼观察地话，还会以为是孩⼦的学习态度问题，这就实在是太冤枉孩⼦了！
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