2020年14期人才培养
高教学刊
基于“双导师制”的口腔医学专业硕士研究生培养模式初探
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—以广州医科大学附属口腔医院为例*
方颖1,郭雪琪1,赵世勇1,魏永祥1,宿玉成2,王丽萍1*,葛林虎1*专业口腔医院
光棍节的祝福语
(1.广州医科大学附属口腔医院广州口腔疾病研究所口腔医学重点实验室,广东广州510140;
2.中国医学科学院北京协和医院种植中心,北京100032)
随着社会对全面复合型人才需求的不断增加,医学专业研究生教育不仅包括理论知识教学和临床实践教学,科研能力的培养也越来越受到重视。与临床医学不同的是,口腔医学对临床操作技术的要求极高,住院医师规范化培训与硕士培养并轨共行虽然能有效加强口腔医学硕士研究生的临床技能培训,为把口腔医学硕士研究生培养成合格的临床医生提供制度保障,但学生科研思维的培养与训练仍然有所欠缺[1]。2015年,国务院
学位办发布的《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导下培养方案的通知》(学位[2015]9号)中指出,专硕研究生培养目标为“掌握坚实的医学基础理论、基础知识和基本技能,具备较强临床分析和实践能力,以良好表达能力与医患沟通能力,能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作”,与此同时国家卫计委等部门联合下发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发
摘要:专业硕士研究生教育质量是高层次人才培养中所面临的亟待解决的新的重大课题。导师在医学专业硕士研究生的培养方面肩负着重要的责任,在专业教学与住院医师规范化培训并行的新时代,也是培养合格、同质化住院医师的重要保障。我院在口腔医学专业硕士研究生的培养中探索性引入双导师制培养模式,以硕士研究生为主体,结合学生需求给予相关专业临床方面及科研方面的有力指导,为学生临床能力和科研能力的培养提供保障。文章以我院口腔医学专业学位研究生的双导师制培养模式为例,分析临床科研对口腔医学专业学位研究生培养的重要性,阐述“双导师制”的内涵和实施方式,为全日制口腔医学硕士研究生“双导师制”培养提供可行的思路和对策。
贾静雯的老公是谁关键词:双导师制;口腔医学;专业硕士研究生;科研能力
中图分类号:C961文献标志码:A文章编号:2096-000X(2020)14-0137-04
Abstract:The quality of professional master's postgraduate education is a new and important issue in
the cultivation of high-level talents.In the new era of professional teaching and standardized training of resident physicians,the tutor is an im⁃portant guarantee for training qualified and homogeneous resident physicians.In the cultivation of master's degree students in stomatology,the double tutorial system is introduced in our hospital as an exploratory cultivation mode.In the new tutorial sys⁃tem,the master's degree students are the main body to provide strong guidance in clinical and scientific research of related majors in combination with the needs of students,so as to provide guarantee for the cultivation of students'clinical and scien⁃tific abilities.This study based on the double tutorial system in our oral medical professional degree postgraduate training mode,analysis the importance of clinical research on medical professional degree graduate education,and the connotation of" double tutorial system"as well as the way of implementation.The purpose was to provide feasible ways and countermeasures of"double tutorial system"for full-time oral medical graduate student training.
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Keywords:double tutorial system;stomatology;professional postgraduate students;scientific research ability
*基金项目:广州医科大学“十三五规划课题项目“以案例为基础的PBL教学在口腔种植教学中的应用探索”(编号:JX2019002);广州医科大学精品慕课建设项目“口腔种植学精品微课”(编号:JX2019003)
作者简介:方颖(1976-),女,汉族,黑龙江齐齐哈尔人,博士,副教授,副主任医师,广州医科大学附属口腔医院种植科副主任,研究方向:口腔种植学应用及创新。
墨子思想*通讯作者:王丽萍(1969-),女,汉族,浙江东阳人,学士,主任医师,广州医科大学附属口腔医院种植科主任,研究方向:种植软硬组织再生材料及机制研究,口腔微生物与全身系统性疾病研究;葛林虎(1964-),男,汉族,湖北咸宁人,博士,主任医师,广州医科大学口腔疾病研究所所长,研究方向:口腔颅颌面修复重建与口腔肿瘤靶向。
土木工程实习报告
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