新老教师结对帮扶是一次为了让新教师更好成长的活动，而在活动结束后就 该进行一次总结了，这时利用一篇新老教师结对帮扶工作总结来将我们的收获统 统记录下来，怎么才能写好一篇新老教师结对帮扶工作总结呢？下面是为大家整 理的“新老教师师徒结对帮扶活动报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新老教师师徒结对帮扶活动报告（篇一）
学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍整体素质，进一步推动 学校师资建设，为青年教师迅速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展 了 “师徒结对”活动，我有幸能成为xxx老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、 经常观摩x老师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大 的提高。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从以下几 个方面作总结：
一、理论学习方面：
在师父x老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外 教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的。这些最新信息和理论指导我 教学实践，也使我在短期内对《小学英语新课程标准》的理念有了新的认识，为 教学实践开辟了一条捷径。
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二、教学研究方面：
1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑; 深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如 何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的学习英语 的兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的、课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上 讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差 生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理
解和尊重。
国标螺丝4、积极参与听课、评课，虚心向乂老师学习教学方法，提高教学水平。听课 是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每 一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听 完课之后，把x老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进 行参考，将xx教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
三、管理工作方面：
通过x老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教 师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一 种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的 信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春华，一份秋实，在这半年里，我在x老师的指导下，渐渐适应了教学 环节，但是在
某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好乂老师的教导， 多向乂老师请教，我可以做得更好！
教师师徒结对总结在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如 既往地相互学习，努力提高自身的专业素质，从而更好的提高课堂效率。
新老教师师徒结对帮扶活动报告（篇二）
我校按照上级的结对帮扶的号召，与xx镇中心小学结对帮扶，我校是受助学 校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习实施结对帮扶工作。 使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了学校之间的差距。学校结对帮扶是 教育协调发展、解决教学中的薄弱问题的举措，这对于提高我校教育教学质量、 促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作， 并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终按照有序有效 开展着。
张二丹
在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心。在工作中具体做到， 主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。开展活动以来我校每 学期都组织教师到对
方学校听课学习，对方也很重视，按照计划定期由领导亲自 带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技 艺，提高我校的课堂教学效果。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全 新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教 师在实际教学中的应用能力。
我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学 信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等 方面得到了提高与发展。结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对 3 / 6
我们受助学校而言，收效颇丰，大大提升了我校教师自身业务素质，为我校的进 一步发展赢得了更广阔的空间。
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校 学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，努力提高我校的基础教育均 衡发展。
新老教师师徒结对帮扶活动报告（篇三）
为加强师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一互相学习共同进步 的号召，充分
发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学 校也开展了 “一帮一”结队子活动，我有幸与x老师结队，拜其为师，学习她在 教育教学方面优秀的经验和育人方法。
x老师教学基本功扎实，业务能力强，工作态度极其认真，对人和蔼热情， 在现在这个物欲横流的年代，她出世的心态比过硬的教学本领更令我钦佩。
俗话说：师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我当然是要抓住机会 多多学习喽。
一、理论学习方面：
笔记本怎么切换小键盘在师傅的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是x老师 推荐给我的，有国内外教育教学发展方面的，也有现在语文教学研究的现状方面 的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》 精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面
为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这 一年来，我也有较多的机会x老师一起参加各级各类的培训学习和观摩教学活动， 加之我们是平行班，平时教学中，她也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的 将理论结合实践。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也 总是主动地虚心地向乂老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。
三、教育科研方面
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实 践型转换成科研型教师。x老师也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其 乐无穷，我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。
人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这 幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。在这短短一年的时间内，在x老师 的悉心指导和帮助下，在不断的“学习一一实践一一感悟”中，我在观念的转变 上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，教育教学水平有了较大 的进步，教育教学方法更为科学，教学深受到学生欢迎，我想我会更加努力，争 取做得更好，希望不久的将来，我也能像x老师一样的
优秀。
九眼桥桥震
衷心感谢x老师！
新老教师师徒结对帮扶活动报告（篇四）
我是一名区级数学骨干教师，按照教管中心要求和我校结对帮扶工作需要我 有幸与xx、xx、xx老师结成对子，在本学期的结对子活动中，我和三位老师互相 学习，互相帮助，努力提高自身素质。
一、结合实际情况，制订帮扶计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析 三位老师的优缺点，对于他好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方， 互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据 这些特点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习。
虽然我是师傅，那是因为我教数学时间比较长，但是三位老师在教学方法上 还是有很多地方需要我需要虚心学习，把共同提高素质作为本学期的工作目标之 一。首先，我经常向其他几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进 一步的提高。其次，在三位老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课 学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平 时的休息时间里，我经常寻有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理 论上也有收获。
三、骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。
这些活动是双向的，不是单向的。三位老师有充沛的精力，有好学的热情， 有丰富的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地 传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学 期和三位老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后， 进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学教案、教材信息材料、上课时出现 的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学 生，让他在各个方面有所提高。