教师师徒结对师傅⼯作总结
时间飞快，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好⼯作总结哦。好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师师徒结对师傅⼯作总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
教师师徒结对师傅⼯作总结1
时间过得快，转眼间我与吕、郑两位⽼师师徒结对已经⼜⼀个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是⼀个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努⼒提⾼⾃⾝素质，共同获得很⼤的提⾼。下⾯我从师傅的⾓度进⾏总结：
殷桃 文强 ⼀、制订师徒计划
每个⽼师都有⾃⼰的特长、优势，也各有需要提⾼的地⽅，于是我认真分析两位⽼师的优缺点，对于他们好的地⽅，提出来⼀起学习，对于不⾜的地⽅，⼀起讨论，使其在原有的基础上能够得到⼀定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展⼀系列的活动。
⼆、努⼒提⾼⾃⾝素质
虽然我是师傅，但“三⼈⾏、必有我师焉”，很多地⽅还是需要虚⼼学习的。所以，本学期我把提⾼⾃⾝素质作为我本学期的⼯作⽬标之⼀。⾸先，我经常向其他教师请教，努⼒使⾃⼰在课堂教学等⽅⾯有进⼀步的提⾼。其次，在其他⽼师上公开课时，我总是尽量安排出⼀定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使⾃⼰在评课⽅⾯有⼀定进步。再次，在平时的休息时间⾥，我经常寻有关资料、多看相关书籍，使⾃⼰的专业理论也有⼀定的提⾼。
三、共同提⾼
在这个学期⾥，我把每⼀节课都当成⽰范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精⼼设计，尽量把最好的⽅⾯展⽰给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让他们阐述备课的构思，所以他们备课时会特别注意围绕授课⽬标安排教学活动。我⼀旦发现他们教学设计有问题就会帮助他及时改正，从⽽使他的备课⽔平有了提⾼。指导他们上汇报课或公开课时，我尽⼒帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精⼼设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提⾼教育教学⽔平。另外，通过听课、评课帮助他发现⼀些⾃⼰难以注意到的问题，及时改正。我给他们评课时，会反馈很多他们⾃⼰没有意识到的优点和缺点。⽐如他们上课时和学⽣互动、⼩组讨论、关注全体学⽣等⽐较好等优点我都给予肯定；对他们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语⾔较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直⾔不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受，并虚⼼改正。
总之，通过⼀个学期的师徒结对活动，我感到这两位⽼师⾮常好学、⽐较有潜⼒，他们不但向我学习，还虚⼼向其他年级、其他学⽣的教师学习取经，并且利⽤业余时间和休息时间进⾏业务进修，他们教育教学⽔平有了明显的提⾼，我真为他们感到⾼兴。青年教师都有充沛的精⼒，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能⼒。⽽我们作为师傅应该乐意把⾃⼰的⼀切毫⽆保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善⾃⼰，取⼈之长，补⼰之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对⾛向共⽣。
教师师徒结对师傅⼯作总结2
在这⼀学期⾥，我在努⼒践⾏着做为师傅所应尽的责任。张海滨⽼师⾮常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进⼼很强，⼀个问题⾮把它“吃透”为⽌，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她⾝上学到了很多东西，也让我有了⼀定的提升。
作为⼀名教师，他深爱⾃⼰从事的教育事业，在教学上，能认真对待每⼀项教学⼯作，认真学习，深⼊研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育⽹站，及时了解教育教学动态，认真开展好⽇常⼯作。抓住每⼀次学习的机会让⾃⼰得到及时的充电。平时很虚⼼地向同学科教师请教教学中的问题。张⽼师是位聪颖、充满睿智的⽼师，教学经验不够丰富的他，经常要求主动听课，虚⼼学习，勤学勤问，在学校组织安排的青年教师汇报课时，张⽼师态度积极，虚⼼请教，征求意见，通过
这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努⼒也换来了学⽣的爱戴，家长的肯定，赢得了众多⽼师的好评。张⽼师是位悟性⼗⾜的⽼师，有⾃⼰的思考，⾃⼰的见解。在平时，张⽼师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每⼀节课，不但备学⽣，⽽且备教材备教法，能够根据教学内容结合学⽣的实际情况设计好相应的教学过程及⽅法。针对两班的不同情况拟定不同的教学⽬标及⽅法，做到“有备⽽来”。课后能对⾃⼰的教学反思⼩结。课外注意收集素材及知识要点。
我与柯⽼师之间经常的进⾏沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他⼀起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐⼼的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提⾼，就这样，我们的这种活动⽅式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精⼒，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能⼒。⽽我作为师傅应该乐意把⾃⼰的⼀切毫⽆保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上⼀层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善⾃⼰，取⼈之长，补⼰之短。我也⼗分感谢学校领导给我们提供这样⼀个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我⾃⾝也进步不少，在这⼀年⾥，我基本做到带着精⼼的设计⾛进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的⾯⼦，⽽且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差⽆⼏，所以我从不敢怠慢，⼀致不停的去努⼒去拼搏。
师徒结对也让我意识到⾃⾝的诸多不⾜。“学然后知不⾜，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较⼤差距的，但既然接受重任，就只能努⼒缩⼩差距了。在提⾼徒弟业务⽔平的同时，也努⼒充实⾃⼰，我觉得⼯作有所成效是⼀种幸福，是⼀份荣耀，我会努⼒去追寻它。
教师师徒结对师傅⼯作总结3
本学期我担任王萌⽼师师傅的任务，觉得⾝上担⼦重⼤。主要是⾃⼰各⽅⾯的经验还不是很⾜。既然学校安排了，我也只有接受这⼀任务，并尽⼒把它做好。王萌⽼师是⼀个上进的`徒弟，⼯作热情，平时的上课、批改作业和辅导都⾮常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使⽤都有她⾃⼰的想法，教学的基本功相对扎实，能⼒较强。相信今后通过⾃⼰不断的努⼒，⼀定会很快成为学校的⾻⼲⼒量。接下来主要从四个⽅⾯谈谈师徒结对的体会。
⼀、平等
演员孙玮妻子 ⾸先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是备导学案、听课还是评课，我们都是在同⼀起跑线的，相互促进的。王萌⽼师对教学上遇到的问题总⼤胆的提出来，哪怕是觉得我在哪个环节处理的不好，都敢于表达，作为师傅的我也是虚⼼接受，不以⾃我为中⼼。平时每⼀次备课，听课都是⼀次我们互相学习的机会，经过不断切磋，真正做到相互促进，教学相长。
⼆、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学⽅⾯⽆话不说。我们经常会在教研活动时，或空余时间可以相互交流，好在我们都坐在同⼀个办公室，对于教学上的问题共同探讨，形成⼀股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围⾥，师徒结对的形式不应当是单⼀的，不管是上课，听课，还是研究导学案，都是不分场合畅所欲⾔，⼤胆表露想法，在⼀个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作⽤，但并不是说师傅就不⽤学习了，我们要给学⽣⼀杯⽔，⽼师要有源源不断⽔，那作为师傅应该要有多少⽔呢？在结对的过程中，王萌⽼师在不断学习，我也更注重提⾼⾃⾝的业务素质，要⽐徒弟学得更多。所以在平时的⼯作中，我们都是在不断的学习与教育教学相关的理念和理论，来指导⾃⼰的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
四、互学
在相互听课评课中逐步提⾼⾃⼰的教学⽔平。师徒之间听⼀节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产⽣的许多思想是⽆形的，在这有形与⽆形中我们的教学感觉都在逐步提⾼。我们师徒⼆⼈按照计划结合教学实际坚持每⽉互听评课，做好听课记录，评课实⽤有效。王萌⽼师为了准备⼀节充分的课，经常不断地修订补充导学案，不怕苦不怕累。可以看出，王萌⽼师在⾃发地努⼒，毕竟上好课
陶华碧儿子是教师的⽣存之本。
师徒结对也我意识到⾃⾝的诸多不⾜。“学然后知不⾜，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较⼤差距的，在提⾼徒弟业务⽔平的同时，我也在努⼒充实⾃⼰，我觉得⼯作有所成效是⼀种幸福，是⼀份荣耀，我会努⼒去追寻它。
短短的⼀学期已经结束，相信在下学期⾥，我们⼀定能做得更好。
中国古代文化 教师师徒结对师傅⼯作总结4
本学期我与郭⽴新⽼师结成师徒，在⼯作中，我们本着“共同学习，⼀起进步”的理念，不断加强师德修养，根据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提⾼教育教学⽔平。在⽇常的教育教学中，我们通过⼀起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻解决问题的⽅法，不断改进与完善⾃⾝的课堂教学⽅式，从⽽不断提⾼⾃⾝的业务素养。
⼀、师德⽅⾯：
我们通过进⼀步学习、领会《中⼩学教师职业道德规范》和学校教学常规管理细则的精神，树⽴依法治教、爱岗敬业的意识。⼀学期来，我们能较好地遵守学校的规章制度，⼯作责任⼼较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有⼀定的开拓进取精神。
⼆、教育教学⽅⾯
在⽇常的教育教学中，我们通过⼀起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻解决问题的⽅法，不断改进与完善⾃⾝的课堂教学⽅式，从⽽不断提⾼⾃⾝的业务素养。
郭⽴新⽼师能深⼊钻研教材，备好每⼀堂课。能根据教材内容及学⽣的实际，拟定教学⽅法，创造性地使⽤教材，编写⽐较实⽤性的教案，教案中体现学法的指导。在课堂上，⼤胆改⾰传统的教学⽅法，把⾃主学习、合作学习引⼊课堂，在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。认真做好教学反思⼯作，不断提⾼⾃⾝的业务素养。授课后及时记教师师徒结对总结
载本课教学的成功和失误，能够⽐较真实地从教师的备课、教学⽬标的要求与学⽣的认知⽔平等⽅⾯加以分析，寻问题出在哪⾥，并能提出今后的改⾰措施。总之，在他的努⼒学习下，在备课、课堂教学⽅⾯的能⼒有了显著的提⾼。
读书破万卷下一句 同时，我也发现在课堂教学的组织和学⽣的习惯养成⽅⾯还存在⼀些⽋缺，有待在今后实践中不断改进和完善。
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