中国古代文化
【复习目标】
签名档吧1、概述古代中国的科技成就，了解“四大创造〞，认识中国科技创造对世界文明开展的奉献；
2、知道孔子：了解“百家争鸣〞的主要史实；
3、知道楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特。
4、了解?史记?、?资治通鉴?的作者和体例。
5、列举古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就
【复习重点】古代中国的科技成就刘令姿尤其是四大创造  孔子    古代文学形式及特
【自主温故】 知识梳理〔教师适当点拨各知识点之间的联系〕
                  数学：?九章算术?祖冲之的圆周率医学：华佗、张仲景李时珍的成就
        天文: 战国时，测定出一年的    。东汉：张衡创造     
                  水利建筑：都江堰〔时间、人物、功能〕、长城起止点、大运河〔中心、北南起止点、地位
赵州桥〔人物、地位〕、秦始皇陵兵马俑〔地位〕、敦煌莫高窟〔位置〕、北京故宫〔规模〕                                 
中国古代文化成就一战后的东西方世界
科技著作: 郦道元  ；?齐民要术?宋应星的  ，被称为中国    。
      科技      造纸术：最早的纸出现于    〔朝代〕，    改良造纸术。
指南针：战国时出现了最早的指南仪器    ，北宋时制成    并应用于航海，    广泛应用于航海。作用               。
火药：    火药开始用于军事上，      时期，火药武器广泛用于战争。
雕版印刷术：唐朝(    年)?  金刚经  ?价值   
活字印刷术：北宋    创造活字印刷术。
四大创造----中华民族对世界文明开展的重大奉献
文学：战国楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说〔四大名著〕
汉字的演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书等
思想：儒家〔孔子的仁和教育思想〕及开展状况；其他学派的主要思想
史学：  ?史记??资治通鉴?〔作者、体例、内容〕
艺术：书法：东晋、唐代、宋朝、明朝；绘画：东晋、唐代、宋代、元代及雕塑
【合作知新】
1、在2000多年的漫长岁月里，长城犹如一条巨龙在中华大地上腾起，纵横万里。如今，长城已被列入?世界遗产名录?。阅读材料，答复以下问题。
  材料一  秦朝"北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。"……明长城"塞息五十年之烽燧，……〔长城沿线〕田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐。"
  〔1〕据材料一，概括长城的历史作用。
 
材料二  1935年4月，田汉、聂耳创作的?义勇军进行曲?："起来！不愿做奴隶的人们！把
我们的血肉筑成我们新的长城！"极大地鼓舞了人们的斗志。?义勇军进行曲?后来被定为中华人民共和国国歌。今天我们仍然高唱："把我们的血肉筑成我们新的长城！"
  〔2〕材料二中两次"新的长城"分别有什么含义？
 
材料三  约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连成一个完整的防御系统；……在明代，又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
  --世界遗产委员会关于长城的描述
  〔3〕据材料三，指出长城人选?世界遗产名录?的依据。
解析：此题考查的是长城在不同历史时期的作用，要求直接由材料概括提炼，并用自己的语言延伸升华。第一问可联系教材但主要是读懂材料的文字含义如“商贾日通，边民始知有生之乐〞并提炼出答案，第二问是考查长城的象征意义即〔民族团结〕，第三问注意要点的全面性
　　参考答案:〔1〕作用：抵御了少数民族人侵；保证了边疆地区和平；有利于沿线经济
开展。
  〔2〕含义：全民族团结抗战；中华民族团结一致，实现民族伟大复兴。  〔3〕依据：悠久的历史；世界上最长的军事设施；很高的文化、艺术价值。
2、材料一：早在战国时期，我国人民就用天然磁石制成了一种指南仪器——“司南〞。北宋时期，人们又创造了“指南针〞，并开始用于航海事业。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
材料二：蔡伦改良造纸术后，为人们提供了廉价、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15——17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
材料三：北宋庆历年间〔1041—1048〕毕升创造了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
材料四：火药是我国炼丹家创造的。宋元时期，火药广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和技术传往中亚、西亚和欧洲。
依据以上材料，答复以下问题。〔允许引用或摘录原句〕
〔1〕为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项创造？刘德华绯闻
〔2〕写出造纸术在各大洲的传播顺序。
〔3〕毕升创造的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？
〔4〕我国的火药和火器技术是通过什么方式传到欧洲的？
〔5〕从材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。
〔6〕哪些创造便利了人类文化的继承、积累和传播？
解析：此题旨在考查对四大创造及其传播的知识掌握，第〔1〕〔3〕〔5〕对根底知识的考查没有技巧性。第〔2〕问的关键词是各大洲据材料很容易出来。第〔4〕问是考查古代文明的传播方式及暴力冲突和和平交往。第〔6〕问考查造纸术印刷术的直接作用。这题容易出现错误，容易误解为人类文化的创造有哪些，这就会把四大创造都纳入答案中。
参考答案：〔1〕指南针〔2〕亚洲、欧洲、美洲〔3〕4个世纪〔4〕战争或暴力〔5〕①南宋时，指南针由阿拉伯人传入欧洲②中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲〔6〕造纸术印刷术
3、中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大奉献。阅读有关材料，答复以下问题。
  材料一  春秋战国时期，针对社会急剧的变化和开展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称"诸子百家"。
材料二 清朝赵翼说："李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
　材料三  孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。"现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。
(1)材料一中，各个学派问相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面?
其中儒家学说从哪一时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想?
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(2)材料二中提及"李杜诗篇万口传"，其中被称为"诗圣"的诗人是谁?明清时期独领风骚的文学形式(体裁)是什么?    　
(3)根据材料三长城的历史并结合所学知识，简要答复：弘扬中华民族优秀传统文化有怎样的现实意义?(不超过20字)
解析：关键词是"弘扬中华民族优秀传统文化""现实意义"，此题可结合思想品德学科的有关知识答复。此题主要考查中国古代的思想及文学，前两问考查根底知识直接根据所学知识作答，第三问要抓住关键词是"弘扬中华民族优秀传统文化""现实意义"，此题可结合思想品德学科的有关知识答复。
参考答案：(1) ①百家争鸣；②汉朝(2)①杜甫；②小说(3)有利于建设社会主义先进文化；有利于全面建设小康社会；有利于构建社会主义和谐社会等等。答到一点。其他答案言之成理即可。
4、阅读材料，结合所学知识答复以下问题
材料一 战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化，思想道德开展史上的重要阶段
材料二 我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗——陈独秀?敬告青年?
材料三 文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说人能够锁心所欲地改造自己
材料四 本身自有，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活——?伏尔泰语录?
(1)如果你生活在战国时期，你会接受那一学派的思想主张？理由何在？在思想大变革的战国时期，政治变革也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？性质如何？
〔2〕材料二的两位先生指新文化运动的哪两大口号？新文化运动的矛头直指什么？
〔3〕材料三表达的文艺复兴的核心思想是什么？它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？
〔4〕根据材料四并结合所学知识概括启蒙思想家伏尔泰的思想主张
〔5〕依据材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明开展进程中的作用
此题：此题考查了百家争鸣、新文化运动和文艺复兴的相关知识，首先要读懂材料，了解每段材料反响的历史事件，再根据问题作答。此题跨度大，涉及的知识点多，学生很难把中外思想文化联系起来，容易失分第(5)问思想解放的作用对学生概括力要求较高，语言要精炼，用一两句话点明主旨即可。
参考答案：
〔1〕如我接受法家思想，因为法家主张改革，提倡法治，主张建立中央集权的封建国家，符合历史开展潮流。商鞅变法，是一次地主阶级性质的变法〔2〕民主和科学 儒家思想  〔3〕人文主义  奠定了思想文化根底
〔4〕反对封建专制制度 主张有开明的君主执政 强调资产阶级的自由平等 〔5〕思想解放运动有力地推动了社会改革和革命，从而促进人类文明的进步。
【反思完善】我国古代文化在明清以前一直处于遥遥领先的地位，并对世界产生了深远的影响。秦汉时期的突出表现是中国文明开始源源不断走向世界；隋唐文化博大精深、全面
辉煌；郑爽马天宇宋元文化是在隋唐文化的根底上开展的，集中在印刷术、指南针及火药技术的对外传播上，这对其后整个世界面貌的改变起了巨大的作用。但自明清以后，由于中国古代日益腐朽的封建制度，中国古代文化走向衰落。
【链接中考】
1、文物是鲜活的历史。以下文物中最能反映商朝社会生活的是
  A. 兵马俑  B. 司母戊鼎  C. 竹木简D. 青花瓷
2、孔子思想中，表达和谐社会要求的是
A．仁者爱人B．等级观念C．举一反三D．温故知新