一、教学目标：
（一）知识与技能：
（二）过程与方法：
通过阅读正文、通过阅读正文、专栏，结合课堂讨论，认识保护文化多样性的意义，理解文化整合的含专栏，结合课堂讨论，认识保护文化多样性的意义，理解文化整合的含义及意义，懂得文化整合与文化同化的区别；读世界文化圈分布图，搜集更多的实例和资料，通过课堂讨论、交流，了解世界九大文化圈主要特点及其差异。
（三）情感、态度、价值观：
在关于民族文化与地方文化的学习过程中，懂得民族无高低贵贱之分，强调民族平等，反对歧视，各民族应该相互学习借鉴、帮助支援，树立和谐社会、和谐世界的理念。
二、教学重点、难点：
重点：保护民族文化和地方文化的意义、世界九大文化圈。重点：保护民族文化和地方文化的意义、世界九大文化圈。
难点：文化整合与保护民族文化和地方文化的关系。难点：文化整合与保护民族文化和地方文化的关系。
三、教学环节
【导入】【导入】
（一）民族文化与地方文化（一）民族文化与地方文化
万圣节是哪个国家的重要节日1.民族文化民族文化
（1）区分民族与种族的含义：）区分民族与种族的含义：
问题1：民族与种族，哪个属于社会历史范畴，哪个属于自然范畴？：民族与种族，哪个属于社会历史范畴，哪个属于自然范畴？
①民族：指不同地域的人，由于经济生活、语言文字、风俗习惯和历史发展的不同而形成的社会共同体。成的社会共同体。
雅思考试内容更广泛地界定为：一个国家的国民整体。（中华民族、美利坚民族）（中华民族、美利坚民族） 属于社会历史范畴。属于社会历史范畴。
②种族：体质形态上具有某些共同遗传特征的人，是人类对自然环境长期适应的结果，属自然范畴。属自然范畴。
（2）民族文化的特征）民族文化的特征
①特有的风俗习惯和民族文化（具体反映在服饰-56个民族的服饰、饮食-南北饮食差异、民居-、生产-平原、丘陵、山地、文学-南北、艺术、体育、娱乐、节庆-东西方迎接新年、礼仪-东西方婚礼、禁忌等方面）东西方婚礼、禁忌等方面）
②特有的民族精神②特有的民族精神（中华民族——勤劳刻苦；（中华民族——勤劳刻苦；（中华民族——勤劳刻苦；法兰西民族——热情浪漫；法兰西民族——热情浪漫；法兰西民族——热情浪漫；德意志民族—德意志民族——严谨善思【著名的哲学家-黑格尔、马克思，科学家】；日本民族——团队精神；美利坚民族——冒险求新、自由开放、重视法律；英吉利民族——矜持幽默）族——冒险求新、自由开放、重视法律；英吉利民族——矜持幽默）
③各民族平等（民族无高低贵贱之分，（民族无高低贵贱之分，只有生产力发展水平、只有生产力发展水平、只有生产力发展水平、文化先进与落后的差异。文化先进与落后的差异。） ④文化差异是一种历史现象，并非永恒。（历史上我国是世界文化最先进的，其他国家文化落后；现在发达国家的文化比我国先进。但这只是暂时的，我们以后还会发展进步。）
2.地方文化特点地方文化特点 （1）地方性（踏青-万物复苏，草木发芽。南方为清明节前后，吃青团；北方为端午节时，无青团。）
（2）民族性（迎接新年的节日。我国-春节；美国-圣诞。）
（3）民间性（爱尔兰民族的民间艺术，来华演出-爱尔兰踢踏舞；我国-安徽民间戏曲黄梅戏、山东潍坊风筝节）戏、山东潍坊风筝节）
（4）传统性（饮料。西方-可口可乐、咖啡；我国-茶）茶）
3.民族文化和地方文化不是割裂的，而是你中有我，我中有你的关系：我国有56个民族的文化；我国汉民族的南方文化和北方文化的差异。文化；我国汉民族的南方文化和北方文化的差异。
4.世界文化是各民族、各地方优秀文化的集成——只有民族的才是世界的。世界文化是各民族、各地方优秀文化的集成——只有民族的才是世界的。
5.保护民族文化、地方文化的意义保护民族文化、地方文化的意义
（1）有利于民族团结和社会稳定。（别有用心的外国势力妄图在新疆、（别有用心的外国势力妄图在新疆、西藏制造事端分裂国西藏制造事端分裂国家。我国建国之初就强调民族团结）家。我国建国之初就强调民族团结）
（2）是研究古代文明的重要依据。（埃及金字塔、丽江古城-考古）考古）
（3）是重要的旅游资源。（）（）
（4）是文化多样性的体现（它与生物多样性一样是不可再生的，一旦消失就难再现） 6.我国国粹（P110专栏）专栏）
京剧、书法、国画、武术、中医药。（英文中的汉语音译：Kongfu , china ）
（二）文化整合（二）文化整合
过渡：世界文化多姿多彩，各种优秀的世界文化相互作用，形成了两个过程过渡：世界文化多姿多彩，各种优秀的世界文化相互作用，形成了两个过程
1.文化整合与文化同化的区别文化整合与文化同化的区别
文化整合：各种文化相互交流，形成一个有机整体的过程。(形成新文化)
文化同化：一种文化取代另一种文化。文化同化：一种文化取代另一种文化。
问题2：其中哪种现象属于强迫性的文化侵略？：其中哪种现象属于强迫性的文化侵略？
——文化同化（举例：抗日战争时期日本侵略东北，强制当地学校必须用日语交流、不许学习汉语，只能学习日语——是一种文化侵略，属于文化同化现象。）
2.影响文化整合的因素影响文化整合的因素 （1）环境因素：）环境因素：
问题3：为何北方方言少，南方方言多？（①自然条件：北方多平原，南方多山地丘陵；②人文历史：北方人文历史开发早，长期为国家的政治文化中心人文历史：北方人文历史开发早，长期为国家的政治文化中心--秦国统一六国，语言也得到了统一）了统一）
（2）社会因素：主要是政治、经济——大大加快了文化整合速度。）社会因素：主要是政治、经济——大大加快了文化整合速度。
如：工业革命发源于西欧，工业革命发源于西欧，西欧的海上殖民者对殖民地进行文化同化，西欧的海上殖民者对殖民地进行文化同化，西欧的海上殖民者对殖民地进行文化同化，加速了西欧文化的传
加速了西欧文化的传播速度。美国独立战争时期，政府的独立加快了美利坚民族文化的兴起。播速度。美国独立战争时期，政府的独立加快了美利坚民族文化的兴起。
（3）人口、民族迁移因素：只要是两个不同地域的文化整合，必然是受迁移活动影响的结果。如我国历史上的南北大迁移，促进了我国南北文化的融合；现代的大批农民工进城务工，促进了我国地域文化与城乡文化的整合。促进了我国地域文化与城乡文化的整合。
（4）文化自身因素：先进文化（各种文化中优秀、合理、符合时代要求的部分）的影响力-例如我国满族妇女服装旗袍，符合大多数中国人的审美观，改良后成为现代中国女性的国服；语言是文化整合的重要媒介（我国大力推广普通话，有力地推动了文化的交流与整合） （5）时间因素：文化整合需要时间融合。）时间因素：文化整合需要时间融合。好莱坞明星下载
问题4：P112页《胡服骑射》专栏，思考其中影响文化整合的主要因素是什么？页《胡服骑射》专栏，思考其中影响文化整合的主要因素是什么？
——赵国的汉服长袍大袖且赵国没有骑兵，胡服的穿着和骑马射箭属于当时的先进文化，，
赵国借鉴后，军事实力大增。赵国借鉴后，军事实力大增。
（三）世界文化圈（三）世界文化圈
1.文化圈含义：文化圈，又称文化区。指具有相似的文化现象和生存方式的地理区域。 ★以文化源地为中心、以民族为单位进行组合。★以文化源地为中心、以民族为单位进行组合。
★特点：同一文化圈内，种族、民族亲缘关系接近，语言文字、生活习惯、宗教信仰、思想观念都较类似。观念都较类似。
2.九大文化圈的名称、地理位置识记九大文化圈的名称、地理位置识记
问题5：全球最大的文化圈？：全球最大的文化圈？
——西欧文化圈——西欧文化圈
板书：欧洲：西欧文化圈（分布最广-移民；西欧+澳新美加）
东欧文化圈（地跨亚、欧两大洲） 亚洲：东亚文化圈（人口最多）
南亚文化圈（地形区-印度半岛；包括印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等国）
东南亚文化圈（多元文化；包括马来岛、中南半岛；受东亚文化圈、南亚文 化圈、西欧文化圈、太平洋文化圈影响）
非洲文化圈
拉丁美洲文化圈
太平洋文化圈（太平洋有人居住的岛国）
伊斯兰文化圈（北非、西亚-阿拉伯半岛、中亚）
总结：世界九大文化圈除伊斯兰文化圈以宗教命名之外，其余都是以区域命名。总结：世界九大文化圈除伊斯兰文化圈以宗教命名之外，其余都是以区域命名。
【活动】读世界文化圈空白图快速出图中对应的九大文化圈。【活动】读世界文化圈空白图快速出图中对应的九大文化圈。
3.依次介绍九大文化圈文化现象依次介绍九大文化圈文化现象
【西欧文化圈】【西欧文化圈】
①读图了解大概文化景观：丹麦小美人鱼雕像、法国巴黎埃菲尔铁塔、美国NBA 科比、奥地利金大厅、德国慕尼黑啤酒节、法国巴黎凯旋门。（P112苏格兰风笛）苏格兰风笛）
②体验法式大餐：非常丰盛②体验法式大餐：非常丰盛 品味红酒——原料葡萄，属于地中海型农业的经济作物（还有油橄榄、无花果、柑橘） 牛排、肉类——乳畜文化——————————牛排、肉类——乳畜文化——————————
蛋糕——原料小麦、乳制品（奶酪、奶油）——均属于高度发达的商品化混合农业， 瓜果蔬菜、龙虾——————————————受温带海洋性气候影响瓜果蔬菜、龙虾——————————————受温带海洋性气候影响
餐具：刀叉餐具：刀叉
③宗教：基督教新教、天主教。③宗教：基督教新教、天主教。
宗教建筑：尖顶十字架教堂。宗教建筑：尖顶十字架教堂。
宗教节日：复活节、万圣节等。宗教节日：复活节、万圣节等。
板书：
世界三大宗教：基督教：东正教——东欧文化圈
新教——
西欧文化圈
天主教——
伊斯兰教三大圣地：麦加
麦地那
耶路撒冷
佛教
【东欧文化圈】【东欧文化圈】 ①核心国家：俄罗斯①核心国家：俄罗斯
斯拉夫民族斯拉夫民族
艺术：芭蕾舞艺术：芭蕾舞
②宗教：基督教东正教②宗教：基督教东正教
教堂：颜鲜艳、圆形穹顶教堂：颜鲜艳、圆形穹顶
③体验俄式大餐：相对简单——受当地寒冷气候影响。③体验俄式大餐：相对简单——受当地寒冷气候影响。
烈酒伏特加、乳肉制品、蔬菜种类很少。烈酒伏特加、乳肉制品、蔬菜种类很少。
【东亚文化圈】【东亚文化圈】
①包括中国、蒙古、朝鲜半岛、日本①包括中国、蒙古、朝鲜半岛、日本
受中国古代文化、特别是儒家思想和汉字的影响。受中国古代文化、特别是儒家思想和汉字的影响。
民族服饰：旗袍、日本和服（受汉服影响）、朝鲜高腰长裙、蒙古袍、朝鲜高腰长裙、蒙古袍 ②季风气候造就稻米生产文化（中国主食米饭、日本寿司、韩国石锅拌饭）②季风气候造就稻米生产文化（中国主食米饭、日本寿司、韩国石锅拌饭）
餐具：筷子餐具：筷子
③P114中国龙舟图中国龙舟图
【南亚文化圈】【南亚文化圈】莫醒醒
印度泰姬陵印度泰姬陵
核心国家印度核心国家印度
多民族、多语言、多宗教（印度国教——印度教）200多种语言多种语言
各种精致的器皿——装水——受热带季风气候影响各种精致的器皿——装水——受热带季风气候影响
服饰：纱丽服饰：纱丽
【东南亚文化圈】【东南亚文化圈】
①读图：P114图8.8柬埔寨吴哥窟（佛教建筑）柬埔寨吴哥窟（佛教建筑）
印尼婆罗浮屠（佛塔）——俗语“救人一命，胜造七级浮屠”印尼婆罗浮屠（佛塔）——俗语“救人一命，胜造七级浮屠”
柬埔寨、泰国人民服饰特点：帽子模仿佛塔柬埔寨、泰国人民服饰特点：帽子模仿佛塔
新加坡鱼尾狮新加坡鱼尾狮
泰国水上集市泰国水上集市
②宗教：佛教、伊斯兰教②宗教：佛教、伊斯兰教 菲律宾是亚洲唯一以天主教为国教的国家。菲律宾是亚洲唯一以天主教为国教的国家。
【伊斯兰文化圈】【伊斯兰文化圈】
①宗教：伊斯兰教①宗教：伊斯兰教
宗教建筑：清真寺（圆顶尖塔拱门）——注意与东正教堂区别，后者无尖塔拱门。宗教建筑：清真寺（圆顶尖塔拱门）——注意与东正教堂区别，后者无尖塔拱门。 教徒：穆斯林教徒：穆斯林
教义：教义：
②民族：阿拉伯民族（白种人）②民族：阿拉伯民族（白种人）
服饰：阿拉伯长袍（阿拉伯名人本拉登的服饰）——预防风沙日晒服饰：阿拉伯长袍（阿拉伯名人本拉登的服饰）——预防风沙日晒
——————与当地热带沙漠气候适应，成因：副高、内陆信风。
怎么养乌龟【非洲文化圈】【非洲文化圈】
非诚勿扰 陈小炜
①分布：撒哈拉以南的非洲，黑人种。①分布：撒哈拉以南的非洲，黑人种。 注意非洲并非全部为黑种人，而是黑白（北非的阿拉伯人）分明的。注意非洲并非全部为黑种人，而是黑白（北非的阿拉伯人）分明的。
②宗教：原始宗教、图腾崇拜（太阳、白云、动物、无意义符号等）②宗教：原始宗教、图腾崇拜（太阳、白云、动物、无意义符号等）
③风俗：刚劲粗犷的打击鼓和舞蹈③风俗：刚劲粗犷的打击鼓和舞蹈
④泥墙草顶的房屋、民间草编织工艺品——适应当地的热带稀树草原气候。④泥墙草顶的房屋、民间草编织工艺品——适应当地的热带稀树草原气候。
【拉丁美洲文化圈】【拉丁美洲文化圈】
①分布：墨西哥及其以南的美洲地区/美国以南的美洲地区。美国以南的美洲地区。 （错误说法：墨西哥以及南美洲。因为美洲被巴拿马运河分为南北美洲，当中还有一些国家） ②历史上曾沦为西班牙、葡萄牙殖民地，所以现在的语言为西班牙语、葡萄牙语。②历史上曾沦为西班牙、葡萄牙殖民地，所以现在的语言为西班牙语、葡萄牙语。 ③宗教：天主教③宗教：天主教
④风俗：④风俗：
墨西哥玛雅金字塔（与埃及金字塔的区别：有台阶、石头制成）墨西哥玛雅金字塔（与埃及金字塔的区别：有台阶、石头制成）
阿根廷探戈阿根廷探戈
巴西桑巴舞、狂欢节（狂欢节并非拉丁美洲文化圈特有，因为是从西欧文化圈传过去的）
【太平洋文化圈】【太平洋文化圈】
①分布：太平洋有人居住的岛屿——波利尼西亚、①分布：太平洋有人居住的岛屿——波利尼西亚、密克罗尼西亚、密克罗尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚（尼西亚是当美拉尼西亚（尼西亚是当地语言中“岛”的意思）地语言中“岛”的意思）
②宗教信仰：原崇拜多种神灵，相信巫术，后为何多改信基督教？（移民）②宗教信仰：原崇拜多种神灵，相信巫术，后为何多改信基督教？（移民） ③风俗：擅长航海（常年居住在海上、生存技能）、热情奔放的土风舞（草裙舞）、热情奔放的土风舞（草裙舞）
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