一、教学目标
1.了解四川的地理位置、自然资源和生态环境特点；
2.了解四川的农业、畜牧业和渔业的发展状况；
3.了解四川的特美食和饮食文化；
4.培养学生对生命生态安全的关注和保护意识。
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二、教学内容
《舌尖上的四川》是一部以美食为主线的纪录片，通过介绍四川的特美食和饮食文化，展示了四川的自然资源和生态环境。
三、教学步骤
1.导入（10分钟）
教师出示《舌尖上的四川》的片段，引入话题，激发学生对四川美食和生态环境的兴趣。
2.呈现（20分钟）
古天乐的弟弟教师简要介绍四川的地理位置、自然资源和生态环境特点，并播放片段《四川的大自然》。学生观段后，回答相关问题，加深对四川的了解。
3.探究（30分钟）
学生分小组合作，根据片段《农家菜的美味秘密》和《川西牧区的陈村老火锅》中的信息，自主探究四川的农业、畜牧业和渔业的发展状况，并填写调查表。
4.讨论（20分钟）
学生回到整组，展示填写的调查表，并进行讨论。辅导员及时指导并提问，引导学生深入分析农业、畜牧业和渔业发展的原因和影响。
5.总结（15分钟）
6.拓展（15分钟）
教师通过播放片段《四川美食的魅力》和《白酒的故事》，介绍四川的特美食和饮食文化。
7.展示（15分钟）
四川美食学生以小组为单位，设计展板，展示四川美食、饮食文化和生态环境的关系，并通过图片和文字展示调查结果和发表自己的观点。
8.小结（5分钟）
教师进行总结，强调生命生态安全的重要性，并鼓励学生从日常生活中做起，保护环境，保护生态。
四、教学方法
林萍淘宝成就在哪看本节课采用导入、呈现、探究、讨论、总结、拓展、展示和小结等多种教学方法，以激发学生兴趣、培养学生自主探究和合作学习能力。
五、教学材料
1.《舌尖上的四川》片段；
2.调查表；
3.展板和制作素材（图片、文字、颜料、彩纸等）。
六、教学评价
1.观察学生的参与度和表现，以及小组合作的情况；
2.收集和评价学生的展板，并对展示结果进行评价。
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七、教学延伸
教师可以组织学生参观当地农业观光农场、畜牧场和渔场，深入了解本地农业、畜牧业和渔业的发展状况，进一步培养学生对生命生态安全的关注和保护意识。