1.校长要你当班主任，你怎么做。
【答案】第一，表态，很快乐。第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级气氛，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。第四，做为中〔小〕学班主任，重点要做好的工作是……
2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？
【答案】第一，赞同。第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。第三，一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚决果断；处事沉稳，自制力强；充分的精力和顽强的毅力。第四，我未来要如何做一个优秀教师。教师资格证面试成绩多久出
3.怎么在教育中表达学生主体性？
高考成功贺词【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。2.建立“平等、民主、和谐〞的师
生情感关系是实现学生主体参与的前提。3.改革优化课程体系。4.改革教学模式，实施综合模式教学。5.实施分层教学，促进主动开展。6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。7.构建多元评价体系。
4.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？〔老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？〕
【答案】第一，赞同使用表扬语。第二，表扬的作用在于鼓励学生。第三，对于中学生〔小学生〕来说，在使用表扬语时要注意效果。有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。
5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？
【答案】第一，做法对。第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。第三，针对中〔小〕学生来说，并不适合进行有危险性的清理工作，如果是简单平安的清理
工作可以做，有风险的还是报告后勤部门比拟妥当。所以教师要及时向学生说明限界在哪里。
6.如果一位初一班主任，让小学时候担任过班干部的同学继续担任班干部，你怎么看待这一现象。
【答案】第一，表示赞同。第二，原因在于新班级组成，彼此不了解，先指定一些有过经验的班干部有利于工作及时推进。第三，要在开始时就说明这种临时指定时限为一个月，一个月后，及时组织改选工作。第四，平时注意观察，培养那些组织能力强、积极为集体效劳的学生，组成一个有战斗力的班干部体。
7.老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？
【答案】第一，保持镇定。第二，为自己的迟到抱歉，说明原因。第三，速度开始正常教学，保证按照教学方案完成这个课时的内容。第四，严格要求自己，平时都要提前10分钟到教室，防止再次出现迟到。
8小龙女定妆照.新瓶装旧酒怎么理解？
【答案】在说教学中的改革。用新形式新手段，如多媒体，但教学内容陈旧。改革了新的教学手段，但是教学内容却一成不变，相当于在教育中换汤不换药。我们应该在教学中懂得创新，从学生的学习兴趣入手，让学生在课堂中活泼起来。让学生懂得自主创新的学习方法。
9.在学生交上来的作业中有小纸条说爱慕你，你咋办？〔请问一下如果有学生对你表达爱意，你怎么办？〕
【答案】第一，淡定。第二，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。第三，分析中学生〔小学生〕特点，喜欢上教师很常见。第四，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。
10.你是新老师，如果有老教师一直请你帮助看自习改作业，你会怎么做？
【答案】第一，表态，我要积极配合。第二，看自习肯定是在我没课的时候，不会影响正常工作。批作业，如果工作时间做不完，可以加班完成。第三，要理解老教师有特殊情况，例如家人生病等，又不愿意耽误学生，才请我帮助。做为年轻教师，没有家庭负担，业余时间较多，愿意帮助他。第四，和同事相处的原那么，就要互相帮助。
11.学生不写作业，家长不管怎么办？
【答案】第一，保持耐心。第二，有效沟通，了解情况，家长不管是没有时间、没有耐心、没有能力。第三，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。第四，可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。
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12.上课把学生名字念错了，怎么办？
【答案】第一，保持镇定。第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示抱歉。第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。
13.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办？
片濑那奈【答案】如果出现这样的问题，我会及时反思自己教学工作的五个根本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定，具体哪个环节出现纰漏，从而导致教学效果的不理想。我会着重从以下几个方面考虑： 第一，仔细地分析教
材，从教材的内容、教学目标及重难点入手进行分析，要明确一堂课下来，学生能掌握、学会哪些东西，有什么样的收获；第二，分析学生的知识根底和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容会有什么样的困难；第三，根据教材内容与学生学习情况，思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容；第四，上课过程中，时刻关注学生的反响，从而灵活变通自己的教学。 总之，在学科教学中，我会尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生适合自己。在教学过程，我还要不断学习、反思，不断充实自己，积累经验，平时多听优秀教师的课，多向他们请教。同时，比照自己的缺乏，在实践中成长。
14.李老师因为自己的私人问题感到烦躁，并把这情绪带到了教室，你怎么看？〔某老师面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄情况，以此你怎么看？
【答案】第一，做法错误。第二，要明确区分自己的工作和生活，不能因为个人问题影响工作。第三，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，教师应该是一个强大而淡定的人，才能为人师表。第四，做教师的人，应当是一个冷淡名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称，都不是我所追求的东西。如果我成为一名教师，我会如何做。
15.  互联网等用到现代教学，你怎么看？
【答案】第一，表示赞成。第二，例举其优点，如有利于提高教学效率等。第三，使用中要防止的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出防止这些缺点的对策。第四，明确使用现代教学  是为了提高教学效果，教师要全方面开展，不能过于依赖这些手段。
16.有的老师说不用备课，上课时让学生看看视频就可以了。你觉得对吗？
【答案】第一，说法不对。第二，备课重要性、仅观看视频的弊端。第三，本学科中哪些局部适合以视频形式展现，哪些不能。第四，明确使用现代教学  是为了提高教学效果，教师要全方面开展，不能过于依赖这些手段。
17.高中文理分科，选理科的一同学认为史地生没用不需要再学，对此怎么看？
【答案】第一，这个同学的看法是错误的。第二，我国的政策是高考不分科，大多数省份从2021年开始实施。中学阶段是根本知识学习阶段，需要广泛学习才能全面开展。第三，学校要适当安排一些偏重知识性趣味性的选修课程用于综合素质培养，而不是应试性课程。
中国的诺贝尔奖第四，结合本学科进行分析。
18.学校规定，在校外五个人才能在一起交流，并且在透明的环境下，你怎么看？〔学校出了一条新规，男女生不能单独在一起。需要在人多且明亮的地方，你对这个规章怎么看？某学校一个规定，男女生同学交往必须有5名其他人在场，且场所必须足够敞亮，你怎么看？〕【答案】第一，这种做法是错误的。第二，该学校的规定，显然是针对学校中较多恋爱事件采取的自以为有效的“措施〞，实际上并不能真正解决问题。学校这种做法会让学生产生心理阴影，认为男女生之间的交往是非正常的不利于学生身心的健康开展。这样的做法不利于学生之间互动，侵犯了学生的隐私权。这样的做法容易让学生产生逆反心理，更容易诱发不良事件的发生。学校的这样做法是不符合?义务教育法?等法律法规的规定。第三，对策在于端正校风，充分合理安排教学各环节，丰富课后生活，同时加强校园安保工作与安装摄像头等设备。第四，有严重早恋风气的学校，一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校，所以重点要放在整顿风气上。
19.教师只要有丰富的教学经验就可以了,你怎么看？
【答案】这样的想法是错误的。
  第一，做为一名人民教师，你的教学不仅仅需要的是丰富的教学经验，这只是一个根本的应该具备的条件。
  第二，人民教师除了具有丰富的教学经验，还应该具备以下几点：
〔1〕教师既要有广博的知识，又要通晓根本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。
  〔2〕教师应具有教育科学理论修养。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。
〔3〕较强的教学研究能力。教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。
〔4〕“教师是人类灵魂的工程师〞。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。
〔5〕要更新教育观念，时刻保持敏锐的时代意识。
20.请问你的班级里有学生成绩进步了，你只表扬了成绩进步大的，没有表扬进步不够大的，你怎么看待这种评价？
【答案】第一，以后要改变表扬方式。第二，在同学们争先恐后的学习竞争中，哪怕原地不动的成绩，也是付出一定努力的结果。所以在表扬的时候，要鼓励这些同学。第三，我会在另一个场合表扬到这些同学，例如家长会，让他们也知道老师对于他们是比拟满意的。第四，今后会注意不再发生类似情况，采取多种方法鼓励大家进步。
21.一位同学之前成绩差，这次进步了，老师未表扬他，你怎么看？
【答案】要认真调查分析此事。第一，教师没有表扬的原因，可能是疏忽了，也可能是认为这个同学的成绩不真实，还需要观察一段时间再确认，或者是进步幅度很小〔从倒数第二进步到倒数第三〕，或者其进步只是外表现象而不是成绩水平提高了〔班里优秀学生有事有病缺考导致成绩排名变化〕第二，如果确实是进步了，要适当表扬。第三，赞赏教育的重要性。
22.观摩课，互动同学没反响，怎么办？
【答案】第一，保持镇定。第二，及时改变互动方式，以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生答复下列问题。第三，课后及时反省，同学们不互动的原因是看到来听课的人多感到紧张，还是平时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四，积极调整平时的上课互动方式，让同学们养成互动的好习惯。