秋天的收获
教学目标
1、增强劳动意识和技能,认识几种秋天的收获物。
少先队员申请书怎么写?2、初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
3、观察并学习秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快
乐。
4、懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
教学重难点
重点初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
难点懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
金巧巧 吴启华
孔雪儿黑料教学准备
课前准备一个小盒子,盒子里放着土豆、红薯、苹果、桔子、柿子等几种果实,然后学生通过看、摸来学习本课知识点。
教学过程
一、分享收获的喜悦
1、师:你们知道现在是什么季节吗?(生:秋季)秋
带着礼物悄悄来到我们身边,你们想不要知道她给我们
带来的是什么礼物?那就请每个组的组长代表你们组的
同学来猜一猜。(请每个组的组长把手伸到老师准备的盒
子里,摸一摸里面的东西,说一说这个东西的大小、形
状、摸后的感觉,并猜一猜是什么?)
2、师:刚才咱们同学拿到的都是秋天的果实,秋季还有哪
些果实成熟了呢?我们来一起看图片。
二、认识秋天的果实
1、问:
(1)师:在图片中,你看到了哪些秋天的果实?(生回答)
(2)师:同学们知道秋天还有哪些果实也成熟了吗?你有没
有亲自采摘过这些果实?
(3)学生展示自己和家人采摘的照片,讲一讲自己知道的秋
天果实和采摘的喜悦。
(4)师:没采摘过的同学,以后有机会也让爸爸、妈妈带你
去采摘,感受一下秋天收获的喜悦。
2、辨析
师:刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实,我们
来一起分辨一下在下面这些果实中,哪些不是在秋季成熟
的果实。
3、播放课件,请同学回答。
三、分类
1、师:现在我们分发老师盒子里带来的食物,我们给这些果
实分分类。(按蔬菜类、水果类、粮食类、干果类分)
2、把每个类的果实分别分给四个小组,以小组为单位来分
类,并延伸出这四类的其它果实。
乔任梁告别仪式
3、小结:同学们能想到各种不同方法分类,非常好!在实际
生活中,我们就可以用不同的方法与思路来思考问题,解
决问题。
四、珍惜劳动成果
1、这些形状各异、颜不同、味道香甜的果实摆在我们面
珍惜身边人前,你想到什么?(同学们说一说自己的想法)
2、同学们各抒己见,老师旁边指导。
3、让我们来看一首儿歌,看看儿歌中怎样说的。
师:你还会哪些珍惜关于爱惜粮食的儿歌,给大家朗诵一
下。
于小伟高圆圆五、总结
秋天是收获的季节,我们不要忘记这些丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌,来结束我们这节课。
六、教学反思
本节课设计的成功之处在于:设计的活动多以学生为主,激法了学生的学习兴趣,达到了意向不到的效果。
不足:本来还准备了一个关于浪费粮食的视频,但由于没有事调试好,没能播放,没有让学生更好的体会到劳动不易得感情。