学校珍爱生命教育活动方案
方舟子是什么人学校珍爱生命教育活动方案1
一、班会目标
二、班会内容设计
5233诺基亚>弗朗索瓦 奥朗德 1.什么是?常见的和最主要的有哪些?
----- 根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：是指、、甲基()、、、以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的------、、、、、。
2.的危害是什么?
(1)毁人毁健康。
(2)令人倾家荡产、家破人亡。
(3)导致堕落、犯罪。
(4)危害社会，成为世界公害
3.班主任介绍案例“者的自述”
4.防毒的五种措施
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
珍惜身边人 (2)金蝉脱壳法----根据不同情况借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒友逼你并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
5.介绍有关禁毒的法律法规
励志奖学金申请书范文 6.学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离?”
7.教师总结：是人类社会的公害。
它不仅危害人民众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，曾给中华民族带来深重的灾难。如今，问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范的意识，珍爱生命，拒绝，塑造美好人生!
三、教学方法
1.展示有关和者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝”的意识。
2.利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解的危害，积极呼吁“Yes to Life, No to Drugs!”
机械自动化专业就业 希望通过这次主题班会，使学生了解什么是，是怎样摧残人性和人体的，是怎样危害社会的;懂得种毒、、都是犯罪行为，从而自觉远离，坚决与、的犯罪行为作斗争。真正达到知法，守法，自觉地规范、约束自己的言行，做知法、守法的模范。
学校珍爱生命教育活动方案2
活动班级：六(1)班
活动主题：远离珍爱生命
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关的知识。
2、了解什么是、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离，提高拒毒防毒意识，远离，塑造美好人生。
教学过程：
一、课题导入
1、小朋友们知道什么是吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是，它有哪些危害。板书：()
2、看了这两个字后，你有什么想法吗?
二、课题展开
1、什么叫?
是我国的习惯性讲法，这里指的，不包括、敌敌畏、等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
从上面这段话中，你们感觉是一个怎样的东西?
2、的种类：、、、、以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、的危害 成瘾性——成瘾者，对产生生理和
心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性——专家告诉我们：的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——者为了支付昂贵的费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪——普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买，者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、，无恶不作，严重危害社会安宁。
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