宜兴市升溪中学语文新初一分班试卷含答案
书写展示(要求:正确美观、行款整齐)
苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。——《淮南子》
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下列加点字的读音,全都不相同的一项是:(   )
A.叫 加乘除 激涕零
B.让 彰善精竭虑
C.赤冯绍峰身高 簿册 作茧自 大精深
D.空 文思密 谨小
下列词语书写全对的一组是(       
A.嵌入       斑点       抵御     大步留星
B.抽屉       干燥       因素       话剧演员马丽资料别出心栽
C.雕刻       神秘       枯萎       弄巧成拙
D.趴下       蹲着       疲卷       忘乎所已
对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是(       
A.烈日下,柏油马路快被晒化了。(夸张)
B.夕阳亲吻着西山时,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(拟人)
C.我看见这样鲜绿的麦苗,好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
下面句子没有语病的一项是(       
A.村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B.丽丽不到书包里的十块钱,我估计那钱一定是她弄丢了。
C.通过这次深刻的教育,使我大大提高了交通安全意识。
D.面对西方文化的全面冲击,自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是(       
A.我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
C.一只手上的五根手指,各有不同的姿态;各具不同的性格;各有所长,各有所短。
D.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……
请选出全是《水浒传》中的人物故事的一项(           
A.三英战吕布   辕门射戟    B.煮酒论英雄   挥泪斩马谡
C.温酒斩华雄   刮骨疗伤    D.大闹五台山   拳打镇关西
把《山中访友》中的这几句话排序,正确的是(    )
你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
A.③②①                                    B.③①②                                    C.①②③                                    D.②①③
按要求写句子。
(1)、节日期间,庐山各个景点迎来了大批游客。含鄱口人头攒动,仙人洞(        ),五老峰(        )。(在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。)
(2)、过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(用“饿”或“安静”仿写句子)
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(3)、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景,写一两句话,表达你的快乐。
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(4)、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中,获得了第一名。(修改病句)
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运用学过的古诗文、名言警句填空。
(1)、“咏物诗”往往立意深远,表情达意含蓄。李贺的《马诗》中,诗句“何当_______,快走___________”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。____________在《石灰吟》中,通过诗句“____________________,___________________”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。我还读过这样的咏物诗《__________》。
(2)、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象:唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草,写下了“天街小雨润如酥,_________________”的诗句;对于悄然无声、默默奉献的春雨,杜甫则发出了“_______________,润物细无声”的赞叹;而王观则在“若到江南_____________,_______________”中寄托对好友的美好祝愿。
top崔胜贤(3)、中秋佳节,遥望天上的月亮,唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望,_______________ ”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。我还知道类似的诗句:_______________________,____________________。
(4)、厉行节约,反对浪费。如今生活条件好了,我们也不能铺张浪费,有句古话说得好:“常将有日思无日,______________________。”
(5)、“青出于蓝”是一个成语,比喻学生超过老师或后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中的“______________________________” 这句话。
(6)、《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之,__________________________,_______________________ ”。
日积月累。
(1)、写出环保、诚信的名言各一条。
(1)_________________
(2)_________________
(2)、下面这句话,有人觉得很荒谬,有人觉得很有道理,试简要写出他们各自的理由。
铁锤锤碗锤不碎
文根英资料(1)觉得荒谬的理由:________________
(2)觉得很有道理的理由:____________
淮南景点
文言文阅读。
濠梁观鱼
庄子与惠子游于濠①梁②之上。庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“请循③其本④。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
【注释】①濠:水名。②梁:桥梁。③循:遵循,顺着。④本:原来。
12、这则文言文主要讲了一个什么故事?___________
13、解释下列句子中加点字的意思。
(1)子非鱼,知鱼之乐?                                 安:___________
(2)子非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。          固:___________
14、翻译下列两个句子。
(1)为是其智弗若与?曰:非然也。(《学弈》)___________
(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。(《濠梁观鱼》)___________
15、庄子为什么能看到鱼的快乐?从中你体会到了什么?___________
阅读下面的非连续性文本,完成练习。
与你共“5”,未来已来
【材料一】
进入5月,5G的造势愈发火热,勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络,它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性,性能指标较4G小学教师年终总结有10倍以上提升。目前,中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家,处于5G整体准备进度的第一梯队,而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一,计划2020年正式商用5G网络。
【材料二】
5G不仅让我们手机上网更快,还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如无人巡逻机,它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命,机库内有充电系统,需要的时候自动飞往任务点,巡检完成,再自行返航。无人机出勤后采集到的数据,会通过5G传回。另外,还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯;能实现水下VR的远程传输的水下机器人;还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用,未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。(摘自《解放日报》2019年5月17日)
16、阅读材料一、材料二,各用一句话概括它们的主要内容:
材料一:_____________________
材料二:_____________________
17、读材料一,归纳出5G的三个特点是:______、______、______。
18、材料二中,作者采用______(填说明方法),介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。
19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢?请再列举一个,并用一两句话介绍清楚:_____________。
阅读下面文章,完成问题。
抬起头来做人
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
④小男孩低着头说:“昨天,同学们交筹款卡时,捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
⑥那一天,小男孩说,他不是想和同学比多,也不是自卑。只是他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须    (量力而为     尽力而为),我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”【A】
⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同
学的筹款数额时,小男孩还是抬起头来。【B】
⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”出的、自己    (独树一帜     独一无二)的价值。