信息化教学
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来源：《试题与研究·教学论坛》2013年第13期
        当今社会是信息化的时代，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。信息化教学，是人心所向，大势所趋。信息技术为语文教学带来了一场革命，把教室变成了音乐厅、电影院和图书馆，着实令人欢喜。
        一、信息化教学的优势
        1.信息化教学把教室变成“音乐厅”
        语文肩负着陶冶情操的重任，而音乐也是陶冶情操的好教材。因此，语文课堂应该充满美妙的旋律。谁来把音乐引进课堂？是信息技术。信息技术可以提供海量的音乐素材，把教室变成音乐厅。
        教师的朗读配上恰当的音乐，能很快将学生带到诗文的情境中来，拉近学生与文本之
李玟档案间的距离。甚至一些经典的朗读素材，也可以直接在教室播放。例如鲍国安先生朗读的《赤壁赋》，堪称经典。苏轼在文中表达的人生观不容易理解，与其把课文讲得支离破碎，还不如学生让好好听一听名家的朗读，让他们整体感知，豁然开朗。
        2.信息化教学把教室变成“电影院”
宋雨琦个人资料
        语文的特点是形象生动，而有些同学却体会不到这一点，这就需要发挥信息化教学的特长，将语言文字所描绘的情景展示出来。我国古代大教育家荀子早已提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”由此可见，闻见是教学的基础。借助信息技术能有效地化抽象为具体，通过直观、形象、生动的感官刺激，让学生最大限度地发挥潜能，在有限的时间里，全方位感知更多的信息，提高教学效率。恰当运用信息化教学，不是越俎代庖，也不是拔苗助长，而是帮助学生提高想象力。
        运用信息技术，可以帮助我们为课堂创设情境营造氛围，为我们的教学补充影视资料，还可以帮助我们把名师大家“请进”课堂，如魏书生、钱梦龙、程翔、于丹、阎崇年、纪连海——本人请不来，我们可以把名师教学的视频、大师的讲坛素材拿过来。另外，还可以与名校建立网络互动，让学生亲眼目睹名师的风采，亲耳聆听大师的教诲，尽可能满足摘抄好段
广大师生共享优质教学资源的愿望。
鲍国安孙骁骁微博