实 习 报 告
传统文化的作文邵 阳 学 院
2011年 6 月 29 日
一、实习时间：2011年07月堰怎么读04日—2011年07月08日
二、实习地点：邵阳学院
三、实习目的：
《英语阅读》课程是英语专业的必修课程。这门课程的目的在于培养学生阅读技能及良好的阅读习惯，提高阅读速度与理解能力；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；提高学生阅读技能，包括细读、略读、查阅的能力；并通过广泛的阅读扩充词汇量，增强英语语感，吸收语言和文化背景知识，为听、说、读、写、译各种能力的提高打好基础。通过课堂上对阅读技巧的介绍和课外学生大量有针对性和系统性的阅读实践，来扩大学生的知识面，增强学生的英语语感, 培养学生的阅读兴趣，保证该门课程教学达到最佳效果。
四、实习过程概述
本课程是一门基础课程，是学好其他专业课程的前提.通过大量的阅读，逐步扩大词汇量，帮助生活在信息爆炸时代的学生学会通过阅读，快速准确地获取并处理信息。
本次实习只有的短短的五天，虽然实习时间很短，但是我们从中学到的很多的知识。实习的第一天，从基本的开始：单词词义，通过根据上下文线索猜测词义，老师首先提供两种方法：1.根据同义、反义关系猜词，2.根据句意或段落文章上下文猜测词义，然后我们以小组的形式进行猜词，结合具体的语篇练习，在我们完成练习之后老师会给予我们指导与分析。
实习的第二天，主要是进行了另外一种猜词法的的学习——根据构词法猜词。在我们阅读过程中会碰到一些不懂的词，乍一看似乎很复杂很生僻，其实仔细一看又似曾相识。其实这些词可能会是一些我们熟识的单词变化而来的，所以我们可以根据多学的一些构词法来推测其意思 。
第三天，我们主要学习了文章文眼，怎样才能提炼出文章所要表达的中心思想。一般文章的主旨段都位于文章的开头和结尾部分，关键句则同样位于每段的开头和结尾部分。有了这些技巧，我们可以轻易的出文章主旨句和中心思想。
描写西湖的古诗第四天，老师重点指导了我们如何快速阅读，主要通过寻特定信息，自动跳过一些次要信息抓重点句，把表达作者观点的句子出，跳过那些解释性的句子和例句等。这一次涉
及到查读这一方法，查读的目的主要是为了寻文章中某些特定的信息。在查读时，目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相关的词句，与此无关的内容要很快掠过。当回答有关who，when，敏而好学 不耻下问的意思where等文章细节问题的时候，用此方法我们一般都可很快到答案，可以说“一查即得”。但是有些与文章细节有关的问题如：why，how等难以到现成的回答，这时首先需要通过查读，到文中与答题内容相关的范围，然后再用下面要讨论的“细读”方法，方可得出准确的答案。
第五天，实习的最后一天，我们将前面多学的都投入到实际运用之中，今天的内容是原著的阅读，读原著对我们有很多好处：第一，可以使自己的写作更为地道，第二，可以了解西方国家文化习俗等，第三，可以扩大自己的视野，第四，对考英美文学很有好处。通过阅读原著我们的学习方法基本都能应用到其中。
五、实习心得
经过五天的短暂实习，我觉得自己受益匪浅。刚开始时，进步速度很慢，甚至有点羞怯，不善于阅读。但在老师的指点下，我们每天进行训练，能基本上掌握阅读技巧并进行快速阅读得出文章的中心思想与作者的观点。培养英语阅读能力，首先要培养对英语阅读的兴
趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，就很难坚持。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。只要在老师的帮助下，认识到英语阅读的必要性，用正确的态度对待英语阅读，用科学的方法指导阅读。开始时多看一些英语书籍，扩大自己的词汇量，时间长了，懂得多了，就有了兴趣。当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，只要付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的果实。练好及泵是学好英语阅读的必要条件，没有扎实的英语基础就谈不上英语阅读。而词汇是英语阅读的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。在增加词汇量的基础上，要多了解英语的文化背景，这样更便于我们快速阅读、获取信息、辨别大意，包括作者的思想、观点判断，能快速准确地获取文章信息，需要增加其理解能力，仍要靠阅读，并且要广泛阅读，在泛读的基础上适当地进行系统的精读。这样持之以恒才能逐步提高自己的影月月度综合能力。
倪虹洁个人资料六、实习中存在的不足和建议
实习虽使我们获益不少，但时间终究太短暂了。来时不可能全方面的给我们讲解，这对
我们今后的英语阅读造成很大一定影响。于此，我建议在我吗平时的阅读中看第一遍的时候就从每页里挑出不认识的单词，并挑出你觉得有意义的，把它逐个查出来。这样能很好记住单词意思，扩大词汇量。此外我们学生自身还应端正学习态度，形成良好的学习习惯，即要勤学苦练。要多看文章，多进行练习。提高英语阅读能力的主要途径就是练。但阅读要进行适当的精选，这样才能到达更好的效果。在平时阅读的过程中，要注意锻炼对长句的理解。并与同学多交流思想和间接。多了就一些关于英语方面的知识，丰富自己的见解，开阔自己的视野。
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